（1）食品安全與健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危及人體健康的是（    ）。

A．用“蘇丹紅一號(hào)”作食品添加劑           B．蒸饅頭時(shí)加入適量純堿

C．加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美           D．把霉大米淘凈后繼續(xù)食用

（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖。請(qǐng)你列舉一種富含淀粉的食物                。

（3）油炸食物不宜多吃，因長時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C₃H₄0)，丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水。請(qǐng)寫出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式                                        。

A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。

請(qǐng)回答：

(1)A的化學(xué)式為            ，F(xiàn)的化學(xué)式為          ；

(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是                    ；

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                       ；

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為                                         。

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

⑴寫出標(biāo)有字母的儀器名稱：a      、b      。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取CO₂應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ____________________________________  ______；若用B裝置分解高錳酸鉀制取O_2­，寫出化學(xué)

方程式                                                       。

⑶既可用于收集CO₂，又可用于收集O₂的裝置是      （填序號(hào)）。收集時(shí)，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)室有失落標(biāo)簽的4瓶無色溶液：MgCl₂、NaCl、HCl、NaOH，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有1瓶酚酞試液。請(qǐng)你設(shè)計(jì)只用該瓶酚酞試液鑒別上述溶液的實(shí)驗(yàn)方案。

有關(guān)資料顯示，我國的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵�含硫量高的煤而形成的（在我國的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO₂ + 2KMnO₄ + 2H₂O="==" K₂SO₄ + 2MnSO₄ + 2    ”資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：                                   。

②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁”。請(qǐng)書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                                。

根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

（1）甲同學(xué)：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。

【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡述理由：                                          。

（2）乙同學(xué)：

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：

B裝置的作用是                             。

【觀察現(xiàn)象】                                                                     

                                                        （請(qǐng)寫出B、C、D中的現(xiàn)象）。

【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。

化學(xué)小組同學(xué)取某黃銅(銅和鋅的合金)樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)≡擖S銅樣品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到該樣品中，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表：

(1) 當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為        g時(shí)，反應(yīng)恰好完成。

(2) 計(jì)算生成氫氣的總質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

某班一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是到堿廠參觀，該廠主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉）。參觀結(jié)束，同學(xué)們帶回一些化驗(yàn)室里廢棄的小蘇打樣品，來測(cè)定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）。取樣品9.3 g逐滴加入稀鹽酸，生成CO₂氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，求：（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是（　�。�

A．人類發(fā)明火                           B．中國發(fā)明火藥

C．張衡發(fā)明地動(dòng)儀                        D．公元前遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)

下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是（　�。�

A．紅紙剪成窗花                         B．泥土燒成瓷器

C．冰塊制成冰雕                          D．木板制成模型飛機(jī)

“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持采煉當(dāng)空舞”這是毛澤東主席寫的詩句，它描繪了雨后彩虹的繽紛色彩．下列說法不是用來描述物質(zhì)真實(shí)顏色的是（　　）

A．紅色固體         B．黑色粉末          C．綠色食品         D．銀白色金屬