今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日．某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

(1)組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯誤的是_______（填字母）。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是         _______。

如圖所示，為測定空氣中氧氣的體積含量，將鐘罩放入盛水的水槽中，將鐘罩內(nèi)水面以上的容積分為5等份。在燃燒匙內(nèi)盛有紅磷，用酒精燈點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

_________________________________________________。

(2)甲學(xué)生用上述裝置實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的液面不能升至l處，原因可能是_________________、                  。(請寫出兩種)

(3)由該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪承┬再|(zhì)，請寫出一點(diǎn)：

  ___________________________________________。

(4)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時用木炭代替了紅磷，你認(rèn)為是否可行?并請說明理由：

                                                              。

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：

(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______。

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_______（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為_______。

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是                             。

(4)實(shí)驗(yàn)室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_______（填字母，下同）。

A．生成物中只有氧氣   B．不需加熱  C．需加熱   D．反應(yīng)便于控制

(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈，則可以采取的措施是_______。

A．控制液體的滴加速度  B．用體積小的錐形瓶  C．加熱反應(yīng)物

下列變化前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（    ）

A．燈泡通電發(fā)光放熱；瓷瓦破碎 

B．煤炭燃燒；水的蒸發(fā)

C．酒精揮發(fā)；食物腐爛

D．二氧化碳通入石灰水中，石灰水變渾濁；鐵生銹

下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（    ）

A. 海水    B. 自來水    C. 蒸餾水    D. 礦泉水

下圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作錯誤的是（   ）

黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過①化學(xué)沉降（用明礬）②殺菌消毒（用漂白粉）③自然沉降 ④過濾等幾個步驟對黃河水進(jìn)行凈化。請選擇合理的操作順序（    ）

A．①③②④       B．①③④②    C．③④①②      D．③①④②

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（    ） 

   A、假設(shè)      B、實(shí)驗(yàn)      C、觀察     D、做出結(jié)論

下列四組儀器中，都能加熱的一組是（    ）

A．水槽、燒杯、試管       B．量筒、蒸發(fā)皿、集氣瓶

C．燒杯、試管、燃燒匙     D．表面皿、集氣瓶、燒瓶

用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（    ）

A、花香四溢——分子是不斷運(yùn)動的   B、酒精揮發(fā)——分子間間隔增大

C、熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而變化  D、食物腐敗——分子發(fā)生變化