使用電腦可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，電腦中的很多主要部件都安裝在電腦主板（如下圖1）上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）電腦工作時(shí)的能量來(lái)源是                。

（2）為了防止電腦工作時(shí)主板上的中央處理器（簡(jiǎn)稱CPU）溫度過(guò)高，往往會(huì)在CPU上安裝散熱器（如圖2），通常銅是制作散熱器的材料，是因?yàn)殂~具有                      的性質(zhì)。

（3）每次切斷電源后再打開(kāi)電腦，電腦上的時(shí)間信息都不會(huì)改變，仍保持準(zhǔn)確，這是因?yàn)橹靼迳嫌幸活w紐扣電池（如圖3）的緣故，它會(huì)在電腦斷電后繼續(xù)工作，紐扣電池放電時(shí)，電池中的氧化銀和鋅發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生電流，則反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                  ，反應(yīng)前后化合價(jià)升高的是              元素。

（3分）（1）在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)很多重要的物質(zhì)并了解了他們的性質(zhì)和用途，如銅綠、明礬、金剛石、木炭、干冰、大理石、酒精、天然氣、石油、水銀、鹽酸、純堿、燒堿、小蘇打、草木灰、食鹽、請(qǐng)根據(jù)你所掌握得知識(shí)，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，將上述物質(zhì)分成分兩大類（請(qǐng)寫出可以用化學(xué)時(shí)表示的一類物質(zhì)的化學(xué)式）

分類的標(biāo)準(zhǔn)：                      包括物質(zhì)：                     

（2）化學(xué)謎語(yǔ)：無(wú)水是生、有水是熟，生的見(jiàn)水放熱煮熟，熟的下水多數(shù)不溶。

寫出生、熟兩種物質(zhì)的化學(xué)式          、           。         

（3分）在高品質(zhì)的生活中人們已經(jīng)不再滿足于溫飽，而已經(jīng)上升到健康營(yíng)養(yǎng)的層次。無(wú)公害食品、綠色食品和有機(jī)食品出現(xiàn)填補(bǔ)了市場(chǎng)的空缺。我國(guó)自2001年啟動(dòng)了“無(wú)公害行動(dòng)計(jì)劃”，其核心是以“菜籃子”產(chǎn)品為突破口，蔬菜主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是                          目前我國(guó)又認(rèn)證了近200種的有機(jī)食品，如蜂蜜、大米、大豆、小麥、黑豬肉等。這些食物中所含有的營(yíng)養(yǎng)素在人體中的共同作用是        。其中大豆如果作為非有機(jī)食品在空氣中種植也不需要施加的肥料是   。

某同學(xué)采用排水集氣法收集O₂用于探究鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為了保證鐵絲燃燒過(guò)程中的安全，通常會(huì)在集氣瓶底部盛放一些水，這樣做的目的是                

                                                。

(2)在集氣瓶?jī)?nèi)留一定量水的方法很簡(jiǎn)單，在收集氧氣時(shí)，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的液面與水槽水液面相平時(shí)（液面由a降至b），就停止收集氧氣，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的正確操作應(yīng)該是先                             

再                                  。(用高錳酸鉀制氧氣)

(3)請(qǐng)用理化知識(shí)來(lái)解釋此實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)液面逐漸降低的原因

                                                                    。

據(jù)報(bào)道2011年5月12日內(nèi)外秦淮河10多公里的河面上漂滿了死魚。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以及監(jiān)測(cè)情況初步認(rèn)定，5月10日的暴雨將秦淮河沿岸入河管道及溝渠內(nèi)沉積污染物沖刷入河，沿岸排水泵站集中排放，造成水體在短時(shí)間內(nèi)急劇缺氧，導(dǎo)致魚兒浮頭并成群死亡。

（1）請(qǐng)你對(duì)此情況談?wù)勛约旱目捶?u>                                           

                                                                        。

（2）猜想秦淮河中的污染物主要來(lái)自于                     ；防止秦淮河污染請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議                                。

下圖是稀鹽酸和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反應(yīng)后水分子的個(gè)數(shù)；

（2）此變化中發(fā)生改變的是                 ；

（3）由此推出此變化的實(shí)質(zhì)是                                              。

現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、石灰水五種藥品及相關(guān)儀器。

   A                  B

（1）B儀器的名稱是              ，該儀器的用途是                         。

（2）請(qǐng)利用所提供的儀器和藥品制備并檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體，并將上圖補(bǔ)充完整；

（3）寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）用兩個(gè)圓表示C（硫酸銅溶液）、D（氫氧化鎂）兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C、D畫在A、B的相應(yīng)位置，并標(biāo)出物質(zhì)的名稱。

（2）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                            ；

（3）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                                           。

29.在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們了解到活潑的金屬可以把活潑性比它差的金屬?gòu)乃麄兊柠}溶液中植換出來(lái)，于是他做了一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，想驗(yàn)證這一結(jié)論。

。 [討論與交流]

（1）請(qǐng)你填寫出的第1次和第3次實(shí)驗(yàn)中在濾液或?yàn)V渣中加鹽酸后觀察到的現(xiàn)象；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象張南同學(xué)認(rèn)為第三次實(shí)驗(yàn)中在濾渣滴加鹽酸產(chǎn)生的現(xiàn)象是因?yàn)殒V粉過(guò)量與鹽酸反應(yīng)生成的。請(qǐng)你評(píng)價(jià)張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確。

                                                                  ；

（3）實(shí)驗(yàn)證明在溶液中鎂先跟硝酸銀反應(yīng)，再跟硝酸鋁反應(yīng)，理由是

                                                                           。

30.某化學(xué)活動(dòng)小組欲用純堿制取燒堿，做了如下實(shí)驗(yàn)：

現(xiàn)取純堿樣品（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入34.1g水使其完全溶解，然后再加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得到29.1g濾渣和一種不飽和溶液。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，請(qǐng)指出操作中的錯(cuò)誤                                ;

（2）請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ;

（3）列出參加反應(yīng)固體物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式                             ；

（4）求純堿樣品的純度為              ；

（5）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 ；

（6）現(xiàn)將反應(yīng)后所得溶液濃縮成10%的溶液以備用（濃縮時(shí)沒(méi)有晶體析出），則需蒸發(fā)掉的水的質(zhì)量為               。