9．下列各項中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．鯊魚B．草C．煙草花葉病毒D．牡丹

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ABC、鯊魚、草、牡丹都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，ABD不正確；
C、煙草花葉病毒屬于病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．動物體有八大系統(tǒng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蕨類植物的植株比苔蘚植物高大的主要原因是（　　）
A．蕨類植物靠孢子繁殖B．根、莖、葉中都有疏導(dǎo)組織
C．大多生活在潮濕的環(huán)境中D．對有害氣體反應(yīng)不敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．很多成語都與生物學(xué)有密切關(guān)系，下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的是（　�。�
A．螳螂捕蟬、黃雀在后B．千里之堤、潰于蟻穴
C．種瓜得瓜、種豆得豆D．風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．熱帶雨林D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．室內(nèi)觀賞植物景天，將其肥厚的葉子摘下一片，放在潮濕的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株，下列與其生殖方式不一致的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)B．克隆羊的誕生
C．薔薇的枝接D．袁隆平教授選育雜交水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）1、5所示的生理過程是肺與外界的氣體交換，物質(zhì)a進入肺部毛細(xì)血管是通過擴散作用實現(xiàn)的；物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進行呼吸作用的結(jié)果；物質(zhì)b從肺泡排出體外的過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張．
（2）4表示小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進入血液的過程，其中糖類是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì)，維生素是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機物．
（3）A、B、C、D表示的是心臟的四個腔，血液從[D]左心室到[A]右心房的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)．在上圖所示①～⑦的血管中流著靜脈血的動脈是[②]肺動脈．
（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的．如“心臟主要由心肌構(gòu)成，與其泵血功能相適應(yīng)”，請再舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子，如左心室壁厚．
（5）血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比，顯著減少的物質(zhì)是尿素，完成2這一生理活動的意義是排除廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學(xué)做完“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗后，對這兩個實驗進行了比較，請你幫他把這個比較填完整：
（1）它們的相同點是：
①染色時用的染料都是碘液，染色的方法也相同；
②蓋蓋玻片的方式相同，都是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴邊沿，然后緩慢放
下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．
（2）不同點：
①取材不同；
②首次滴加的液體不同，“觀察植物細(xì)胞”的實驗在載玻片上滴的是清水，“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實驗在載玻片上滴的是生理鹽水，這樣可以維持細(xì)胞的生活狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列植物的種子有兩片子葉的是（　　）
A．高粱B．玉米C．水稻D．花生

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同步練習(xí)冊答案