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【題目】目前，每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失，保護生物多樣性刻不容緩。下列哪項對保護生物多樣性無效（ ）

A. 建立禁獵區(qū)、遷地保護 B. 多引進外來物種

C. 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī) D. 建立自然保護區(qū)

【答案】B

【解析】建立禁獵區(qū)，禁止亂捕亂殺，可以有效的保護禁獵區(qū)內的動物，A不符合題意；

引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，B符合題意；

為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，C不符合題意；

自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道中，消化淀粉、脂肪和蛋白質的起始位置分別是（ ）
A.口腔，胃，小腸
B.胃，小腸，大腸
C.胃，小腸，口腔
D.口腔，小腸，胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質內與細胞呼吸、植物光合作用有關的結構分別是（　　）
A.線粒體、線粒體
B.線粒體、葉綠體
C.葉綠體、線粒體
D.葉綠體、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結構緊密結合在一起,才能確保接穗成活　(　　)

A.樹皮B.形成層C.木質部D.韌皮部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將以下系統(tǒng)的序號填在對應器官的橫線上
A.氣管①運動系統(tǒng)
B.關節(jié)②呼吸系統(tǒng)
C.脊髓③消化系統(tǒng)
D.肝臟④神經系統(tǒng)
E.膀胱⑤泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于結締組織的是（　�。�
A.骨組織
B.肌腱
C.軟骨
D.皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析：

資料1：在我國遼闊的土地上，有著陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，由于不同的氣候和土壤條件，又分為各種亞類559種．在多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)中，有高等植物3萬余種，脊椎動物6347種，我國還是水稻和大豆等栽培植物的原產國，這兩種作物的品種分類分別達5萬個和2萬個，我國也是世界上家養(yǎng)動物類群和品種最豐富的國家，共有1938個類群．

資料2：20世紀90年代，科學家從紅豆杉的枝葉和樹皮中提取了具有很高藥用價值的紫杉醇，這種成分在抗腫瘤方面有顯著作用，在國際市場上的價格居高不下，正因為如此，一些不法分子通過各種途徑進入林區(qū)，通過偷采濫伐和非法收購，運輸，加工紅豆杉樹皮和枝葉，使野生紅豆杉資源遭到嚴重破壞，10年間，云南野生紅豆杉資源幾乎消耗了80%．

資料3：為了保護地球生物多樣性，1992奶奶在巴西里約熱內盧召開聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會上，153個國家簽署了《保護生物多樣性公約》，1994年12月聯(lián)合國大會通過決議，將每年的12月29日定為“國際生物多樣性日”，2001年第55屆聯(lián)大會議將“國際生物多樣性日”改為5月22日．

資料4：黃巖島是我國南海一座美麗的珊瑚島礁，島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物，其中最為出名的是金槍魚，它是游泳速度最快的海洋動物之一，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等，金槍魚還是該海域的頂級消費者，它捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類．

（1）分析資料1，結合我們所學知識可知，我國生物多樣性包括________，資料4所說黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了其中________多樣性．

（2）分析資料2可知，造成云南野生紅豆杉數(shù)量銳減的原因是________，除此之外，你還能說出生物多樣性面臨威脅的其他原因嗎？（至少兩點）________．

（3）從資料3中可知，保護生物多樣性已得到全球各國的高度關注，請你寫出至少兩條保護生物多樣性的具體措施________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學習《動物的運動和行為》時，同學們對探究菜青蟲的取食行為產生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學就探究方案設計進行的一次思維對話，請分析回答:

甲說：到了夏天，我經常在油菜、卷心菜和小白菜等十字花科植物葉面上發(fā)現(xiàn)菜青蟲，而茼蒿、萵筍葉上卻沒有，我推測這應該是其先天性行為。

乙說：關鍵是如何獲得證據(jù)。我們可以將一定數(shù)量的菜青蟲放在不同植物的葉片之間，看看它們究竟取食哪種葉子，結果不就一目了然了嗎？

丙說：先天性行為是動物生來就有的本領，如果用捉來的菜青蟲來做實驗，能得出準確的結論嗎？

丁說：我認為應該從卵開始就進行隔離飼養(yǎng)，再進行上述實驗的話能排除后天學習的可能。

（1）甲同學是在生活經驗和觀察的基礎上作出的_________________。

（2）乙同學與丁同學提出的實驗方案，你認為實驗結果更為可靠的是___________的。你判斷的理由是___________________________________。

（3）如果他們的實驗方案中設計了對照實驗，你認為應該用_______________葉做為實驗組，用___________葉做為對照組，若只用一種十字花科植物的葉片做實驗是得不出準確結論的，原因是_________________________________________。

（4）科學探究中的思維對話，可提高思維的縝密性和邏輯性，____________的質疑就對完善實驗方案起到至關重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“啊——嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經過了：肺→支氣管→ _______→喉→咽→鼻。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應，這是人體的第一道防線，屬于_______免疫。

（3））從傳染病角度分析，流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌屬于_______ 。

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