【題目】柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活 ( )
A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部
【答案】B
【解析】
試題分析:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接時,使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活.A、嫁接時,接穗和砧木的樹皮緊密結(jié)合在一起,不能確保接穗成活,A錯誤.
B、形成層屬于分生組織,接穗和砧木的形成層細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞愈合在一起,接穗才能成活,B正確.
C、嫁接時,接穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起,不能確保接穗成活,C錯誤.
D、嫁接時,接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起,不能確保接穗成活,D錯誤.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】獲取高產(chǎn)抗倒伏小麥和太空椒所采用的生物技術(shù)分別是( )
A. 雜交、基因突變 B. 雜交、雜交
C. 雜交、轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 組織培養(yǎng)、無土栽培
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和小娟對種子的萌發(fā)是否需要光存在爭議。小明說:“種子的萌發(fā)不需要光,因?yàn)槲铱催^農(nóng)民種地,都是把種子種到土壤中!毙【暾f:“種子的萌發(fā)需要光,因?yàn)檗r(nóng)民播種萵苣時,都是把種子催芽后再種植。”兩位同學(xué)想到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請你補(bǔ)充完成以下探究報告:
(1)提出問題:___________________?
(2)制訂計(jì)劃:在這個實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該是________。為了更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),需要設(shè)計(jì)______組。種子的萌發(fā)需要一定的外界條件,實(shí)驗(yàn)除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、______________、________________等相同的外界條件。
實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)材料 | 光照 | 黑暗 |
綠豆種子 | 192 | 190 |
(3)實(shí)施計(jì)劃:在光照和黑暗條件下分別種下綠豆種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如表:(單位:粒)
(4)對比發(fā)芽率,兩位同學(xué)得出結(jié)論:________。
實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)材料 | 光照 | 黑暗 |
萵苣種子 | 185 | 0 |
西瓜種子 | 0 | 190 |
大豆種子 | 180 | 178 |
(5)兩位同學(xué)進(jìn)一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是_______,由此,
你覺得對種子萌發(fā)與光的關(guān)系該怎樣表述?___________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體通過______增加細(xì)胞的數(shù)目,通過細(xì)胞生長增大體積;同時,通過______形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織,增加了細(xì)胞的種類。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,每年都有一萬到兩萬個物種在地球上消失,保護(hù)生物多樣性刻不容緩。下列哪項(xiàng)對保護(hù)生物多樣性無效( )
A. 建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù) B. 多引進(jìn)外來物種
C. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī) D. 建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食品安全,關(guān)乎民生。下列說法符合食品安全行為的是( )
A. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農(nóng)藥,可以不必用清水浸泡和沖洗
B. 可以作發(fā)霉、變質(zhì)的殘羹剩飯或飲料喂養(yǎng)家禽家畜
C. 切生、熟食品的砧板不用分開
D. 購買經(jīng)過檢疫的豬肉
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