8.下列是某同學書寫的光合作用的表達式(公式),正確的應是( 。
A.二氧化碳+水→有機物(主要是淀粉)+氧氣
B.二氧化碳+水 $→_{葉綠體(儲存能量)}^{光能}$ 有機物(主要是淀粉)+氧氣
C.有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
D.二氧化碳+水 $→_{線粒體}^{光能}$ 有機物(主要是淀粉)+氧氣

分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用,據(jù)此解答.

解答 解:由分析可知:
光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧,場所是葉綠體,條件是有光.
光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧.
故選:B.

點評 掌握光合作用的概念和公式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.請你認真觀察下面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關問題:
(1)心臟的肌肉最厚的是[8]左心室,與它相連的血管是[12]主動脈.
(2)與心房相連的血管中,流的血液含氧豐富的是[11]肺靜脈.
(4)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動脈灌進,請你想一想,小明觀察到的結(jié)果應該是?,水從圖中[2]肺動脈流出,這時圖中[3]動脈瓣關閉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.成語“胸有成竹’中的“竹”指單子葉植物綱、禾本目、禾本科、竹亞科植物.下列植物中與竹親緣關系最近的是( 。
A.小麥和玉米B.花生和大豆C.松樹和銀杏D.月季和蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人類對艾滋病的診斷治療,現(xiàn)有的醫(yī)學水平還不能完全實現(xiàn)的是(  )
A.檢測人體內(nèi)存在的艾滋病毒
B.檢驗人體內(nèi)存在的艾滋病病毒抗體
C.延長艾滋病人的生命,提高患者的生命質(zhì)量
D.用特效藥物清楚病人體內(nèi)的艾滋病毒,逐步治愈艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某地區(qū)持續(xù)暴雨,許多農(nóng)田被淹沒了,洪水過后,那兒的莊稼得不到好收成,后來老農(nóng)民工們相處了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里,說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收.原來那場洪水把深藏在洞里冬眠的蛇淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命,等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼.現(xiàn)在田里有了蛇,田鼠數(shù)量又受到蛇的控制,因而莊稼又得到了好收成.
(1)故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng),請寫出其中的食物鏈:莊稼→田鼠→蛇.
(2)該食物鏈中的生產(chǎn)者是莊稼,田鼠和蛇屬于消費者.此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從生產(chǎn)者的光合作用開始的,能量流動的特點是逐級遞減,所以該食物鏈中數(shù)量最少的生物是蛇.
(3)田地土壤中還有許多腐生的細菌和真菌,它能將有機物分解成無機物,供給莊稼再利用.
(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.屬于營養(yǎng)繁殖方式的是( 。
A.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗B.小麥種子播種后發(fā)芽
C.用土豆芽發(fā)育成新植株D.甘薯秧插入土壤中成活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中,錯誤的是( 。
A.海帶和紫菜都沒有根、莖、葉的分化
B.葫蘆蘚具有莖和葉,但莖中沒有導管
C.腎蕨具有根、莖、葉,體內(nèi)有疏導組織
D.銀杏和杏樹都能結(jié)出果實,果實中含有種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.W 用你所學的生物學知識來判斷,下列說法中正確的是(  )
A.如果某同學在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡下看到的應是“p“
B.在生產(chǎn)實踐中,秋海棠用葉繁殖,豌豆用種子繁殖,它們都屬于無性生殖
C.人體皮膚和黏膜的免疫功能屬于特異性免疫
D.人的骨能長長主要靠長骨骺端的軟骨層,樟樹的莖能長粗主要靠形成層的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列能使葉片褪色的正確實驗裝置是( 。
A.B.C.D.

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同步練習冊答案