20.如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項中與圖示相符的是(  )
選項1234
A被子植物裸子植物雙子葉植物單子葉植物
B細胞細胞核DNA染色體
C植物體植物器官植物組織細胞
D人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織
A.AB.BC.CD.D

分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:1包含2,2包含3,3包含4,4的范圍最。1的范圍最大.審題時要注意.

解答 解:A、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物.該選項不符合題意.
B、遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序:基因→DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體.該選項不符合題意.
C、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.該選項符合題意.
D、人和動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動物體.該選項不符合題意.
故選:C.

點評 解此題的關(guān)鍵理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計了著名的“鵝頸瓶實驗”,如圖所示
(1)設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是B.
A、達爾文  B、巴斯德 C、袁隆平  D、林奈
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是在于空氣中的細菌進入瓶內(nèi).
(3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是原來已經(jīng)存在的.
(4)以該科學(xué)家名字命名的“巴氏消毒法”是保存下列哪種食物的常用方法?C.
A、蘑菇 B、果脯  C、牛奶  D、臘肉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.糞便中往往含有病菌、蟲卵和其他一些有害身體健康的物質(zhì),因此對糞便進行無害化處理非常必要.下列沒有做到對糞便進行無害化處理的是( 。
A.沼氣發(fā)酵B.興建生態(tài)廁所C.直接施到農(nóng)田D.高溫堆肥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小
B.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠
C.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是四種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖,仔細觀察比較,回答下列問題
(1)衣藻的細胞內(nèi)有葉綠體,能進行光合作用,制造有機物,故衣藻的營養(yǎng)方式為自養(yǎng).
(2)草履蟲與衣藻在細胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,草履蟲沒有細胞壁、液泡、葉綠體(必須答全).
(3)細菌與其他生物在細胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有成形的細胞核.
(4)酵母菌的生殖方式是孢子生殖和出芽生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.走進實驗
小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決.

(1)在本實驗中為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?將葉片中原有的淀粉消耗掉.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對照實驗.
(3)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{色.
(4)做綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了:B.
A.光合作用需要光才能進行,并釋放氧氣B.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物有淀粉
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣         D.光合作用有光無光都可進行
(5)請寫出光合作用的過程反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列不屬于爬行動物主要特征的是( 。
A.在水中產(chǎn)卵B.用肺呼吸
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲D.卵有堅韌的卵殼

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,把它們分成不同的等級分類單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)側(cè)表皮細胞的液泡后,再觀察黑藻細胞的結(jié)構(gòu),選用的光圈和反光鏡依次是( 。
A.較大的光圈,凹面鏡B.較大的光圈,平面鏡
C.較小的光圈,平面鏡D.較小的光圈,凹面鏡

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同步練習(xí)冊答案