9．下列哪項(xiàng)不是青蛙的運(yùn)動(dòng)方式（　�。�
A．跳躍B．行走C．爬行D．游泳

分析 （1）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．
（2）在生物界中，生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性和行為方式等方面都表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這些都是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，比如生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的．

解答 解：青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，青蛙腳趾間有蹼，適于劃水游泳，故在水中，青蛙的運(yùn)動(dòng)方式主要是游泳，青蛙的腿前短后長(zhǎng)，適于跳躍，故在陸地上青蛙主要以跳躍為主，也可以爬行．
  所以，“行走”不是青蛙的運(yùn)動(dòng)方式．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握青蛙的運(yùn)動(dòng)方式和與此相適應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．種植豆科植物能提高肥力，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．豆科植物能吸引更多的蚯蚓B．豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌C．豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌D．豆科植物能將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物分解到土壤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．判斷蚯蚓前后端最簡(jiǎn)單有效的方法是（　�。�
A．觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)敏感的一端是前端
B．長(zhǎng)有口的一端是前端
C．觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，與運(yùn)動(dòng)方向相同的一端是前端
D．靠近環(huán)帶的一端是前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某科學(xué)興趣小組為了探究植物光合作用需要的某種原料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：
①將一盆栽植物放在黑暗處48小時(shí)；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖所示處理；
③將整個(gè)裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)，葉片a變藍(lán)、葉片b不變藍(lán)．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳；
（2）該實(shí)驗(yàn)中證明葉片能進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是滴加碘液，葉片變藍(lán)；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用的原料；
（4）在進(jìn)行該操作時(shí)，眼睛應(yīng)觀察葉片顏色變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，放大倍數(shù)增大，（　�。�
A．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目增多B．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目減少
C．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目增多D．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)利用如下材料，設(shè)計(jì)一個(gè)探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行分析．
實(shí)驗(yàn)材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲(chóng)3組（每組5只），家雞3組（每組3只）．
（1）提出問(wèn)題：什么環(huán)境中的蝗蟲(chóng)不易被雞發(fā)現(xiàn)？
（2）作出假設(shè)：綠色紙板上的蝗蟲(chóng)不易被雞發(fā)現(xiàn)．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲(chóng)分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上．
②每隔2min統(tǒng)計(jì)蝗蟲(chóng)剩余的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10min，并設(shè)計(jì)表格，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果填到設(shè)計(jì)好的表格中．
時(shí)間
環(huán)境		2min4min6min8min10min
紅色
綠色
白色
（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：綠色紙板上的蝗蟲(chóng)不易被雞發(fā)現(xiàn)，剩余數(shù)量最多．
（5）結(jié)果分析：蝗蟲(chóng)的身體呈綠色，這是一種保護(hù)色，是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．
（6）結(jié)論：生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于化石的是（　�。�
A．恐龍留下的腳印B．恐龍蛋
C．琥珀中的昆蟲(chóng)D．北京人用過(guò)的石器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．《昆蟲(chóng)記》是（　�。┑闹鳎�
A．達(dá)爾文B．法布爾C．孟德?tīng)?/td>D．廷伯根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（　�。�
A．菌落比較小B．表面光滑、粘稠C．菌落較大，褐色D．粗糙干燥

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