9．近期一則吃穿山甲的網(wǎng)帖引發(fā)廣泛社會(huì)關(guān)注．穿山甲是一種瀕危野生動(dòng)物，形態(tài)狹長(zhǎng)，全身有鱗甲，四肢粗短，挖穴而居，晝伏夜出，每年1胎、偶爾產(chǎn)2胎．下列特征能判斷穿山甲為哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．全身有鱗甲B．具有四肢C．挖穴而居D．胎生

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：通過(guò)題干可知，穿山甲具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物，D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖，請(qǐng)回答
（1）各個(gè)不同發(fā)育階段中的名稱為 B蛹 D受精卵；
（2）從此模式圖中，蚊子的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示D→A→B→C，它的生殖方式為有性生殖．
（3）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分．對(duì)于嚴(yán)重貧血患者，應(yīng)首先輸入的血液成分是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2016年9月22日《今日衢江》有這樣一篇報(bào)道：王益文看中了下山溪的良好水質(zhì)，在全旺鎮(zhèn)尹家畈投資2000萬(wàn)元，建起400畝的華瀚現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)．“魚鱉混養(yǎng)”是園區(qū)主打的養(yǎng)殖模式，池塘仿照野生環(huán)境，甲魚以魚蝦為食．這個(gè)華瀚現(xiàn)代漁業(yè)園區(qū)屬于（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)B．群落C．種群D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活在沙漠中的駱駝對(duì)缺水環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，如圖呈現(xiàn)的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化，通過(guò)比較兩種情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．駱駝在缺飲水時(shí)產(chǎn)熱量和散熱量基本平衡
B．駱駝在缺飲水時(shí)比具飲水時(shí)體溫變化幅度更大
C．駱駝這種對(duì)體溫的調(diào)節(jié)是通過(guò)大腦中的神經(jīng)中樞實(shí)現(xiàn)的
D．駱駝具飲水時(shí)和缺飲水時(shí)體溫變化幅度的不同是對(duì)沙漠環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．心血管疾病已經(jīng)成為人類死亡率最高的一類疾�。谛牟≈饕怯捎诠跔顒�(dòng)脈發(fā)生病變而引起的．

（1）根據(jù)圖甲中的平衡膳食寶塔，冠心病患者的合理飲食是B．
A．減少第③層食物，多吃第①層食物         B．減少第⑤層食物，多吃第②層食物
 C．減少第①層食物，多吃第②層食物         D．減少第③層食物，多吃第④層食物
（2）病情較重的冠心病患者，可通過(guò)在冠狀動(dòng)脈狹窄處安放動(dòng)脈支架進(jìn)行治療．具體方法如圖乙所示：穿刺下肢或上肢血管，讓支架隨一根導(dǎo)管在血管中前行，到達(dá)主動(dòng)脈基部的冠狀動(dòng)脈處，用特殊的傳送系統(tǒng)將支架送到需要安放的部位，放置，撤出導(dǎo)管．導(dǎo)管不需經(jīng)過(guò)心臟的四個(gè)腔，則穿刺的血管是動(dòng)脈．（選填“動(dòng)脈”或“靜脈”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片．圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．若①表示二氧化碳，則圖示為呼吸作用示意圖
B．若②表示二氧化碳，則圖示為光合作用示意圖
C．若③表示水，則它主要用于光合作用
D．在白天，②可以表示氧氣、二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為某林地內(nèi)不同生物之間的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該包括非生物部分．
（2）松樹的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞分裂．細(xì)胞分裂是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)（DNA）的控制下完成的，而遺傳物質(zhì)的載     體是染色體．
（3）細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．
（4）下列各項(xiàng)中哪些是鳥類特有的特征？ACF（填字母）
A．體表覆羽毛   B．用肺呼吸   C．有氣囊輔助肺呼吸  D．體溫恒定
E．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代   F．前肢覆羽成翼    G．善于飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為遺傳學(xué)之父-孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式
B．子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在
C．子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同
D．子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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