20.假設(shè)你的手上此刻有13個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,5小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是( 。
A.135個(gè)B.1310個(gè)C.13×210個(gè)D.13×25個(gè)

分析 細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是1×2N

解答 解:“細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,5小時(shí)后”手上的細(xì)菌分裂了10次.
因此,“假設(shè)你的手上此刻有13個(gè)細(xì)菌”,5小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目═13×210(個(gè)).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個(gè)細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是1×2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列分類順序已被打亂,請(qǐng)按如圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)按照從大到小的分類等級(jí)重新排序(用字母表示)A、D、C、F、E、G、B.
(2)圖C中生物的共同特征有①鳥的體表覆蓋著羽毛,②鳥的前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官.③鳥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸;④鳥的心臟有四腔,兩條循環(huán)路線.循環(huán)能力強(qiáng);⑤生殖方式為卵生,體溫恒定..
(3)你認(rèn)為哪幅圖中生物的共同特征最多?G.
(4)全部屬于脊椎動(dòng)物的是D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.流感病毒的結(jié)構(gòu)包括( 。
A.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.纖維外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列用種子繁殖后代的是( 。
A.蘑菇B.海帶C.馬尾松D.紫菜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體,呈橢圓形.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.兩性花一定進(jìn)行自花傳粉
B.單性花一定進(jìn)行異花傳粉
C.生物學(xué)家將花的特征作為植物分類的重要依據(jù)
D.單性花可以是單生花,也可能結(jié)成花序

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自1(1或2).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來(lái)就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?有可能,9若為雙眼皮,其可能的基因組成是AA或Aa.
(3)若7和8是一對(duì)龍鳳胎,則8的體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對(duì)+XX.
(4)5和6夫婦生的第一胎為女孩,假若他們?cè)僖粋(gè)孩子,則為女孩的幾率為50%,生男生女的關(guān)鍵是在受精時(shí)是含X或含Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合.
(5)在生活中3發(fā)生了下列變化:①黑發(fā)染成金黃色,②皮膚較白由于常在野外作業(yè)皮膚變得黝黑,從遺傳學(xué)的角度分析,這些性狀不能遺傳給下一代,叫不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.哺乳動(dòng)物有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官,這有利于它們( 。
A.覓食B.避敵C.適應(yīng)環(huán)境D.生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能.線粒體能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案