圖1是人體部分生理過程示意圖,A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官,圖2是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)如果圖1中的①—⑥代表生理過程,其中⑤代表重吸收作用,則圖1中的B代表            ,C代表            
(2)通過B器官進(jìn)入血液的物質(zhì)最終到達(dá)組織細(xì)胞的      中,其作用是        。
(3)圖1中的⑤和⑥這兩個生理過程主要與圖2中的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)?請在圖2中標(biāo)明相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。
(4)如果尿液中檢測到蛋白質(zhì),說明圖1中哪個過程發(fā)生異常?          。(填標(biāo)號)
(5)仿照第(4)題,結(jié)合圖1編制一道試題,并提供參考答案。
試題:                                                                 
答案:                                                                 
(1)肺;組織細(xì)胞;
(2)氧化分解有機物,并釋放能量,供人體生命活動的需要;
(3)

(4)⑥
(5)試題:觀察圖1,分析回答下列問題:
(1)若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是______;
(2)若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有糖尿病,一般采用______的方法來治療.
答案:腎小球,注射胰島素

試題分析:據(jù)圖1可知,A表示小腸、B表示肺、C表示細(xì)胞組織、D表示腎臟,①表示吸收,②表示氧氣進(jìn)入血液,③表示二氧化碳進(jìn)入肺泡,④表示氧氣組織細(xì)胞,⑤表示重吸收,⑥表示濾過,圖2為腎單位,
(1)由圖1可知,①--⑥代表生理過程,其中⑤代表重吸收作用,則圖1中的B代表肺、C表示組織細(xì)胞。
(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;過程B是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換,當(dāng)肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,從而實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少,而二氧化碳的含量比動脈血中的多,因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里,氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后,在線粒體里參與有機物的氧化分解,并釋放能量,供人體生命活動的需要,該過程可表示為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(3)若圖中D是腎臟,則尿液的形成需要經(jīng)過兩個主要的生理過程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液,可見尿的形成經(jīng)過了腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時,除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)被過濾進(jìn)入腎小囊腔形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重吸收,而剩下的水和無機鹽、尿素等形成了尿液;尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)、葡萄糖屬于不正,F(xiàn)象,可能是由于腎小球發(fā)生病變導(dǎo)致其通透性增大,可能使部分血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿。
(5)試題:觀察圖1,分析回答下列問題:
(1)若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是______;
(2)若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有糖尿病,一般采用______的方法來治療;
答案:腎小球,注射胰島素。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

①肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過       實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過        作用進(jìn)入血液的。
②途中血管(6)的名稱是          ,(6)中流的是    血,與(5)處血液相比,減少的成分是               
③血液由(4)射出,流經(jīng)(7)、(8)到(1)的循環(huán)途徑叫    ,在組織細(xì)胞處進(jìn)行氣體交換的結(jié)果是    血變成     血 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物醫(yī)學(xué)研究人員測定某人的肺泡、靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對值,結(jié)果如表.據(jù)此判斷:能代表組織細(xì)胞的序號是( 。
氣體




氧氣
40
30
100
102
二氧化碳
46
50
42
40
A.①        B.②            C.③         D.④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體中能進(jìn)行氣體交換的器官是 (  )
A.鼻B.咽C.肺D.氣管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。下列正確的是
A.甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B.乙處血液將匯集到肺靜脈
C.乙處血液首先進(jìn)入心臟的部位是右心房
D.心臟與甲之間具有防止血液倒流的靜脈瓣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這有利于
A.血液與肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運輸
C.增加肺泡的數(shù)量
D.組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

氧氣進(jìn)入體內(nèi)最終到達(dá)(  )
A.血液B.肺部C.心臟D.組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺變化與呼吸的關(guān)系是
A.肺擴(kuò)張引起呼氣B.肺收縮引起呼氣
C.吸氣引起肺擴(kuò)張D.呼氣引起肺擴(kuò)張

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是模擬膈肌的運動,據(jù)圖回答下列問題。

(1)甲圖表示           氣 ,乙圖表示           氣。
(2)呼氣時,膈肌            ,使胸廓容積            ,肺也隨著            ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)            ,氣體被呼出。
(3)吸氣時,膈肌            ,使胸廓容積            ,肺也隨著            ,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)            ,氣體被吸入。

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