Question

9．為了觀察酵母菌種群，分析影響種群數(shù)量變化的因素，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：：①配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液；②A試管內(nèi)加入該培養(yǎng)液10mL，B試管內(nèi)加入無菌水10mL；③向兩試管內(nèi)分別注入0.1mL酵母菌培養(yǎng)物，輕輕振蕩；④將試管放在28℃的恒溫箱中；⑤每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，制成裝片后在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并多次計(jì)數(shù)取平均值，表中的數(shù)據(jù)是有氧條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)（×10⁶個(gè)/mL）．請(qǐng)問：

培養(yǎng)時(shí)間（天）	1	2	3	4	5	6	7	8
A	0.8	5.2	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4	0.08
B	0.8	0.4	0.1	0	0	0	0	0

（1）選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料，是由于酵母菌的生長周期短，增殖速度快，酵母菌的主要生殖方式是出芽生殖；假如每天所取的少量酵母菌培養(yǎng)液對(duì)試管中酵母菌的生活影響可忽略不計(jì)，那么，請(qǐng)分析A試管中酵母菌種群數(shù)量變化的原因：開始時(shí)，營養(yǎng)物質(zhì)充足，條件適宜，酵母菌大量繁殖，隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多，營養(yǎng)物質(zhì)及生活空間減少，大量的酵母菌會(huì)死亡，所以數(shù)量下降．
（2）如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中，那么理論上第3天A試管的溫度會(huì)略高于B試管，原因是A試管酵母菌通過呼吸作用分解葡萄糖釋放大量的熱量，而B試管內(nèi)沒有葡萄糖，酵母菌呼吸作用釋放的熱量少．
（3）每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差．
（4）若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個(gè)體結(jié)構(gòu)，需要在低倍鏡下將觀察對(duì)象移到視野中央，將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（5）2014年3月27日，科學(xué)家宣布成功合成了第一條能正常工作的酵母菌染色體，并成功地將這條染色體整合進(jìn)活體酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞核中，與其他“野生”的染色體在同一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)．

Answer 1

分析 ①菌落的培養(yǎng)一般步驟包括：制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)．
②接種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了，由于細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度，所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下．過一段時(shí)間觀察結(jié)果，看一下培養(yǎng)皿中細(xì)菌的數(shù)量

解答 解：（1）酵母菌有兩種生殖方式：出芽生殖和孢子繁殖．出芽生殖，是酵母菌最常見的繁殖方式．在良好的營養(yǎng)和生長條件下，酵母生長迅速．隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多，營養(yǎng)物質(zhì)及生活空間減少，大量的酵母菌會(huì)死亡，所以數(shù)量下降．
（2）A試管酵母菌通過呼吸作用分解葡萄糖釋放大量的熱量，而B試管內(nèi)沒有葡萄糖，酵母菌呼吸作用釋放的熱量少，所以A試管溫度略高．
（3）由于氧氣的含量等原因?qū)е陆湍妇�在培養(yǎng)液中的分布不均勻，所以每次取樣前都應(yīng)振蕩試管，使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以保證估算的準(zhǔn)確性．
（4）低倍鏡換到高倍鏡后，物象有些模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．
（5）細(xì)胞核是遺傳控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳．
故答案為：（1）出芽生殖；  開始時(shí)，營養(yǎng)物質(zhì)充足，條件適宜，酵母菌大量繁殖，隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多，營養(yǎng)物質(zhì)及生活空間減少，大量的酵母菌會(huì)死亡，所以數(shù)量下降．
（2）A試管酵母菌通過呼吸作用分解葡萄糖釋放大量的熱量，而B試管內(nèi)沒有葡萄糖，酵母菌呼吸作用釋放的熱量少．
（3）使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布
（4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
（5）細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 掌握菌落培養(yǎng)的步驟及真菌的生活條件．