A. | 獼猴桃的果實是由子房發(fā)育而來 | |
B. | 獼猴桃樹根吸水的主要區(qū)域是根毛區(qū) | |
C. | 為了提高產(chǎn)量應(yīng)只讓獼猴桃進(jìn)行光合作用,不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
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(2)成熟區(qū)又叫根毛區(qū),成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分向外突起形成根毛,根毛擴(kuò)大了根與外界環(huán)境的接觸面積了,有利于水和無機(jī)鹽的吸收.因此成熟區(qū)是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.
(3)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.
(4)無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,是由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
解答 解:A、從圖中可知,植物在完成受精作用后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,因此,獼猴桃的果實是由子房發(fā)育而來,A正確;
B、根毛區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位,因此獼猴桃樹根吸水的主要區(qū)域是根毛區(qū),B正確;
C、呼吸是生物的基本特征,“不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用”獼猴桃會死亡,因此,為了提高產(chǎn)量應(yīng)不僅讓獼猴桃進(jìn)行光合作用,還要降低獼猴桃的呼吸作用,而不是不讓獼猴桃進(jìn)行呼吸作用,C錯誤;
D、為了保持獼猴桃的優(yōu)良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此是無性生殖,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實種子的形成、根尖的結(jié)構(gòu)、呼吸作用的意義以及無性生殖的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)時間(天) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
A | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 | 0.08 |
B | 0.8 | 0.4 | 0.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小科觀察到的細(xì)胞肯定不是動物細(xì)胞 | |
B. | 只有植物細(xì)胞才有細(xì)胞壁 | |
C. | 若換用高倍物鏡,觀察到的細(xì)胞會更亮 | |
D. | 細(xì)胞失水的原因是細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 幽門螺旋菌 | C. | 酵母菌 | D. | 葡萄球菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時間(分鐘) | 13 | 9 | 11 | 45 | ≥65 |
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