15.在我們生活的環(huán)境中,存在著細(xì)菌等大量的病原體,我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實(shí)的果皮同樣也具有屏障作用,下面為某探究活動(dòng)小組的同學(xué)利用西紅柿進(jìn)行的模擬探究活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)用品:潔凈塑料袋4個(gè)、果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個(gè)、等量的西紅柿腐爛物2份
探究過程:將4個(gè)西紅柿洗凈、擦干,處理方法如表所示,放入塑料袋中密封,均放置在25℃的環(huán)境中,四天后觀察,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
編號(hào)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào)果皮完整,不與腐爛物接觸不腐爛
2號(hào)果皮完整,與腐爛物接觸不腐爛
3號(hào)果皮劃破,不與腐爛物接觸輕度腐爛
4號(hào)果皮劃破,與腐爛物接觸?
請(qǐng)根據(jù)上述探究過程,分析回答下列問題:
(1)1號(hào)西紅柿在本探究實(shí)驗(yàn)中起的是對(duì)照作用;
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè)4號(hào)西紅柿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為嚴(yán)重腐爛;(填“不腐爛”、“輕度腐爛”或“嚴(yán)重腐爛”)
(3)在免疫學(xué)上,人體皮膚的這種屏障作用屬于非特異性免疫;
(4)當(dāng)病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體,從而參與病原體的清除;
(5)某人不慎被一只瘋狗咬傷,患上了狂犬病,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,該患者屬于傳染源.

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
免疫分為非特異性免疫和特異性免疫.
傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病的特點(diǎn)是傳染性和流行性.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是果皮的完整性,被劃破果皮的西紅柿是實(shí)驗(yàn)組,果皮完整的西紅柿是對(duì)照組,說明果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用.
(2)4號(hào)西紅柿果皮劃破,失去保護(hù)作用,并與腐爛物接觸,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為嚴(yán)重腐爛.
(3)皮膚能防止病菌侵入人體,屬于人體的第一道防線,皮膚對(duì)所有的病原體都起作用,屬于非特異性免疫.
(4)當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).
(5)傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.患有狂犬病的人屬于傳染源.
故答案為:(1)對(duì)照;
(2)嚴(yán)重腐爛;
(3)非特異性;
(4)抗體;
(5)傳染源.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).掌握免疫的類型和傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.生物富集是指生物從周圍環(huán)境中吸收并積累某種物質(zhì),使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷降低的現(xiàn)象.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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6.請(qǐng)閱讀分析下面的材料,回答有關(guān)的問題:
材料(一):據(jù)報(bào)道,2004年1月21日,在中國,SARS(非典型肺炎,俗稱“非典”)病毒滅活疫苗獲準(zhǔn)進(jìn)入臨床試驗(yàn),中國科學(xué)家僅用9個(gè)多月時(shí)間就完成了SARS病毒滅活疫苗的臨床前研究.
材料(二):另據(jù)報(bào)道,2003年12月和今年1月,韓國、日本和越南相繼暴發(fā)禽流感,隨后禽流感又在亞洲其它國家蔓延.世界衛(wèi)生組織警告說,禽流感對(duì)人類造成的潛在威脅可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“非典”.截至2004年1月27日我國廣西、湖北、廣東省及云浙豫新等13個(gè)省、直轄市相繼發(fā)現(xiàn)禽流感疑似病例或高致病性禽流感病例.
(1)在免疫學(xué)上,人侵人體的SARS病毒和禽流感病毒被稱為病原體.
(2)如果SARS疫苗臨床試驗(yàn)成功,人們就可以通過預(yù)防接種的方法獲得免疫力.這種免疫屬于特異性免疫.
(3)將下列事件與預(yù)防傳染病的一般措施進(jìn)行配對(duì).
①對(duì)發(fā)生疫情的地區(qū)進(jìn)行隔離
②對(duì)公共交通工具和公共場(chǎng)所進(jìn)行每天一次的徹底消毒
③對(duì)接觸“非典”和“禽流感”病人的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
A.控制傳染源①B.切斷傳播途徑②C.保護(hù)易感人群③.

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3.將帶有芽眼的馬鈴薯切成小塊,種植在土壤里,能夠長成新的馬鈴薯植株,這種繁殖方式屬于( 。
A.出芽生殖B.嫁接生殖C.組織培養(yǎng)D.營養(yǎng)生殖

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10.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人類和大猩猩的骨骼和內(nèi)臟結(jié)構(gòu)非常相似,兩者的胚胎在六個(gè)月之內(nèi)也幾乎完全一致,這些事實(shí)說明(  )
A.人類是由大猩猩進(jìn)化來的B.大猩猩是由人類進(jìn)化來的
C.大猩猩將來可以進(jìn)化成人類D.人類和大猩猩有著共同的祖先

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.蓮花山森林公園位于新泰市境內(nèi),是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū).自然資源豐富多彩,擁有野生動(dòng)物:(獸類10科15種,鳥類28科76種,植物100余科900余種),森林植被覆蓋率達(dá)95%以上,有“百里林海,天然課堂“之稱,其中昆蟲有11個(gè)目97科717種,其中蝶類資源豐富,是難得的天然基因庫.請(qǐng)根據(jù)資料回答:
(1)紅豆樹的種子外有果皮包被,屬于被子植物.
(2)資料中提到的分類單位中,最小的分類單位是種.
(3)資料中括號(hào)部分體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(4)要保護(hù)好本地豐富的生物多樣性,最根本的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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12.分析回答在人的生殖過程中,染色體和基因變化的一組問題.
(1)人類不分男女,體細(xì)胞中的染色體數(shù)都是23對(duì)條.
(2)男性產(chǎn)生的精子和女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)是23條.
(3)精子和卵細(xì)胞通過受精作用形成的受精卵中染色體數(shù)是23對(duì).
(4)受精卵在母體的內(nèi)發(fā)育成子代,子代所表現(xiàn)的許多性狀與父母相似,這種現(xiàn)象叫遺傳.
(5)從以上分析可以看出,子女之所以和父母相似,是因?yàn)楦改竿ㄟ^精子或卵細(xì)胞傳遞,把基因傳遞給子女.

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9.為了觀察酵母菌種群,分析影響種群數(shù)量變化的因素,小明做了如下實(shí)驗(yàn)::①配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液;②A試管內(nèi)加入該培養(yǎng)液10mL,B試管內(nèi)加入無菌水10mL;③向兩試管內(nèi)分別注入0.1mL酵母菌培養(yǎng)物,輕輕振蕩;④將試管放在28℃的恒溫箱中;⑤每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,制成裝片后在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并多次計(jì)數(shù)取平均值,表中的數(shù)據(jù)是有氧條件下培養(yǎng)測(cè)得的酵母菌數(shù)(×106個(gè)/mL).請(qǐng)問:
培養(yǎng)時(shí)間(天)12345678
A0.85.25.64.82.00.80.40.08
B0.80.40.100000
(1)選擇酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料,是由于酵母菌的生長周期短,增殖速度快,酵母菌的主要生殖方式是出芽生殖;假如每天所取的少量酵母菌培養(yǎng)液對(duì)試管中酵母菌的生活影響可忽略不計(jì),那么,請(qǐng)分析A試管中酵母菌種群數(shù)量變化的原因:開始時(shí),營養(yǎng)物質(zhì)充足,條件適宜,酵母菌大量繁殖,隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多,營養(yǎng)物質(zhì)及生活空間減少,大量的酵母菌會(huì)死亡,所以數(shù)量下降.
(2)如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中,那么理論上第3天A試管的溫度會(huì)略高于B試管,原因是A試管酵母菌通過呼吸作用分解葡萄糖釋放大量的熱量,而B試管內(nèi)沒有葡萄糖,酵母菌呼吸作用釋放的熱量少.
(3)每次取樣前都應(yīng)振蕩試管,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少實(shí)驗(yàn)中計(jì)數(shù)誤差.
(4)若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個(gè)體結(jié)構(gòu),需要在低倍鏡下將觀察對(duì)象移到視野中央,將高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(5)2014年3月27日,科學(xué)家宣布成功合成了第一條能正常工作的酵母菌染色體,并成功地將這條染色體整合進(jìn)活體酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞核中,與其他“野生”的染色體在同一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.十月懷胎不容易,我們要尊敬自己的母親.人類胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是( 。
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案