分析 由圖示可以看出:A是營養(yǎng)物質(zhì);B是糞便;C是尿液;D血液;E二氧化碳;F是氧氣.①消化道;②是入球小動(dòng)脈;③是腎小球;④是腎小囊;⑤出球小動(dòng)脈;⑥腎小管;⑦組織細(xì)胞;⑧是肺泡
解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,因此A是吸收.
(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高,血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血.當(dāng)血液流經(jīng)全身各處的毛細(xì)血管(肺泡毛細(xì)血管除外)時(shí),組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧分離,氧供細(xì)胞利用.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的過濾作用到達(dá)腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收,經(jīng)毛細(xì)血管送回血液.
故答案為:(1)吸收
(2)毛細(xì)血管網(wǎng);血紅蛋白;動(dòng)脈血;組織細(xì)胞
(3)蛋白質(zhì);原尿;葡萄糖
點(diǎn)評 這是一道識(shí)圖題,解答該題時(shí)要注意理清圖示中各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱及其相應(yīng)的生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為人體提供能量 | B. | 為受損細(xì)胞修復(fù)提供原料 | ||
C. | 調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng) | D. | 作為人體的備用能源物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 | B. | 細(xì)胞有無細(xì)胞壁 | ||
C. | 細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核 | D. | 營養(yǎng)方式是否是異養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 乙、丙都可以 | D. | 乙、丙都不可以 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝條是由芽發(fā)育成的 | |
B. | 銀杏是裸子植物,有花、果實(shí)和種子 | |
C. | 準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體 |
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