分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)圖中,①蛹、②成蟲、③受精卵、④;幼蟲.
解答 解:(1)圖中②有3對足、2對翅,因此②所指的時期是成蟲,④沒有翅,只能爬行,主要吃桑葉,因此④所指的時期是幼蟲.
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過③受精卵、④幼蟲、①蛹和②成蟲四個時期,因此“在發(fā)育過程中”,4個時期的發(fā)育順序是③④①②,家蠶的這種發(fā)育過程叫作完全變態(tài)發(fā)育,如蒼蠅、蚊子等昆蟲也是這種發(fā)育類型.
(3)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,因此蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有蛹這個階段.
故答案為:(1)成蟲;幼蟲
(2)③④①②;完全變態(tài)發(fā)育;蒼蠅;蚊子
(3)不完全變態(tài);蛹
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶號 | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子,給大量水,置于溫暖處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用來與血紅蛋白結(jié)合 | B. | 用來構(gòu)成細(xì)胞 | ||
C. | 用來交換二氧化碳 | D. | 用來分解有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物能促進(jìn)植物繁殖 | B. | 動物能促進(jìn)植物分布 | ||
C. | 動物能幫助植物傳粉 | D. | 動物能促進(jìn)植物變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類飛行需要的能量來自于空氣 | B. | 螢火蟲的發(fā)光不需要消耗能量 | ||
C. | 電鰻放電需要消耗能量 | D. | 馬的奔跑不需要消耗能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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