如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）細(xì)菌與人體口腔上皮細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌只有[ ] 集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的 ．

（2）與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有 ，不能進(jìn)行光合作用，所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有 的培養(yǎng)基

（3）培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，將少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫 ，在適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間后，可以形成肉眼可見(jiàn)的 ．

（4）細(xì)菌的生殖方式是 生殖，細(xì)菌分布很廣，與它們能快速繁殖和形成 的特性有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，詩(shī)中使江水變綠的生物是（ ）

A．水草 B．藻類(lèi) C．苔蘚 D．蕨類(lèi)植物

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南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾在《西江月》中寫(xiě)到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是 ，其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中其幼體在水中生活，用 呼吸，成蛙水陸兩棲，用 呼吸，皮膚輔助呼吸，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育．

（2）喜鵲一般把巢筑在高大的樹(shù)杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為，從行為獲得的途徑來(lái)看屬于 行為，從功能上看屬于 行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省揭陽(yáng)市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年在我國(guó)中東部地區(qū)流行的H7N9禽流感，已導(dǎo)致多人死亡，該病的病原體屬于（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省揭陽(yáng)市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義的是（ ）

A．有利于進(jìn)化

B．有利于主動(dòng)出擊獲取食物

C．有利于逃避敵害和遷移到適宜的棲息場(chǎng)所

D．有利于完成求偶和交配

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了（ ）

A．DNA多樣性 B．生物種類(lèi)的多樣性

C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的實(shí)驗(yàn)步驟，錯(cuò)誤的是（ ）

A．取兩種不同的落葉，分為甲、乙兩組

B．兩組樹(shù)葉都進(jìn)行滅菌

C．滅菌后，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中落葉要保持潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．水螅的觸手上分布著較多的刺細(xì)胞，適于捕食

B．蛔蟲(chóng)具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)器官，與其寄生生活相適應(yīng)

C．鯽魚(yú)身體呈流線型，適應(yīng)水中游動(dòng)

D．青蛙的皮膚密布毛細(xì)血管，適于輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉 B．鯨、蛇、烏龜

C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．河蚌、鯊魚(yú)、海馬

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同步練習(xí)冊(cè)答案