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科目:初中生物 來源:2014-2015山東聊城外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第二次測(cè)試考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物全是軟體動(dòng)物的一組是: ( )
A、縊蟶、蚯蚓、蝸牛
B、釘螺、河蚌、烏賊
C、烏賊、石鱉、蛔蟲
D、扇貝、蛭、紋沼螺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是( )
A.合作 B.競(jìng)爭(zhēng)
C.共生 D.捕食
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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
A、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源:2014-2015廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列運(yùn)動(dòng)方式與其他動(dòng)物不一樣的是( )
A、蛇 B、蝸牛 C、大象 D、蜈蚣
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的呼吸作用最主要的意義,是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供( )
A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖
C.能量 D.二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
印度曾有過“狼孩”的報(bào)道:一只失去幼崽的母狼,瘋狂闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍,對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí),留在家里的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)……聞?dòng)嵹s回家的主人,正看到叼著嬰兒的母狼遁入山林。十余年后的一天,人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子:一個(gè)赤身裸體,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”。
試根據(jù)這一報(bào)道分析:
(1)材料中“母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)”的動(dòng)作是由_________系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)的,主要由______系統(tǒng)完成,同時(shí)還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合。
(2)材料中的母狼并沒有將嬰兒吃掉,卻將他哺育長(zhǎng)大,這是動(dòng)物______行為,這種行為主要受_______影響。
(3)狼孩不會(huì)說話,不懂人言,只會(huì)嚎叫,追著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食,這說明了在動(dòng)物的后天性行為中,生活經(jīng)驗(yàn)和______對(duì)行為的形成起到?jīng)Q定性的作用。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片,通過去 葉 綠 素和漂洗后,滴上碘液。下列敘述正確的是
A.包鋁箔紙的目的是防止水分的散失
B.滴 上碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈褐色
C.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成
D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學(xué)七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,某種生物個(gè)體數(shù)量變化曲線最可能是圖中的
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