右圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹，在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片，通過(guò)去 葉 綠 素和漂洗后，滴上碘液。下列敘述正確的是

A．包鋁箔紙的目的是防止水分的散失

B．滴 上碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈褐色

C．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

D．該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南汝陽(yáng)初中七年級(jí)第一學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖）,要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為： （ ）

A．④和⑤ B．③和⑥

C．①和④ D．②和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

腦的結(jié)構(gòu)中能夠維持平衡、使動(dòng)作協(xié)調(diào)的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓：（ ）

A．吸收營(yíng)養(yǎng) B．保持水分

C．進(jìn)行呼吸 D．在土壤中運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“五島一灣”是湛江著名的旅游景區(qū)，其海鮮很有名，下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物（ ）

A．縊蟶，牡蠣 B．章魚，烏賊

C．龍蝦，螃蟹 D．鮑魚，海蜇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶云陽(yáng)盛堡中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中6是 ，有 作用．

（2）圖中2是 ，將來(lái)發(fā)育成 ．

（3）首先突破種皮的是 （填標(biāo)號(hào)），將來(lái)發(fā)育成 ．

（4）胚的結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 ．

（5）在菜豆種子中，[ ] 胚 是新生植物體的幼體．

（6）菜豆種子的[ ] 發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南石林鹿阜中學(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面這些圖表示在一個(gè)食物鏈中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者所占的比例，在每一個(gè)圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。問(wèn)哪一個(gè)圖可以表示以下面這個(gè)食物鏈：玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東泰安五四制七年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

變色龍的體色能隨著環(huán)境的改變而改變，這有利于進(jìn)行防御，這一事例說(shuō)明（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南歷下區(qū)董家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)目取決于( )

A．受精卵的數(shù)目和子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目

B．子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目

C．受精極核的數(shù)目

D．花粉里精子的數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案