分析 (1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量;
(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程.據(jù)此解答.
解答 解:(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉,主要場(chǎng)所是葉綠體;
(2)植物的光合作用需要圖中②水,它是由根吸收的,通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片,作為光合作用的原料.
(3)光合作用產(chǎn)生的③氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中.
(4)光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體;光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.
故答案為:
(1)葉;
(2)導(dǎo)管;
(3)氧氣;
(4)二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼為肌肉提供了附著點(diǎn) | |
B. | 骨連接是骨與骨之間的連接結(jié)構(gòu) | |
C. | 神經(jīng)可經(jīng)支配肌肉收縮和舒張 | |
D. | 任何一個(gè)動(dòng)作都是由一塊肌肉完成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的多樣性 | B. | 種類的多樣性 | ||
C. | 數(shù)量的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 防御行為和社群行為 | ||
C. | 取食行為和社群行為 | D. | 攻擊行為和社群行為 |
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