【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
資料一:蜜蜂營(yíng)群體生活,蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是喂養(yǎng)幼蟲(chóng)、筑巢、采蜜等;雄蜂專職與蜂王交配;蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。同時(shí),蜂王會(huì)分泌一種具有特殊氣味的激素,釋放在空氣中能控制工蜂的發(fā)育和行為。
資料二:工蜂出巢采蜜前先由“偵查蜂”去尋找蜜源!皞刹榉洹币坏┌l(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)蜜源植物,就會(huì)飛回蜂巢跳圓圈舞或“8”字形舞蹈來(lái)指出蜜源所在地。
資料三:由于毀林造田、環(huán)境污染等因素,造成中蜂(中國(guó)蜜蜂)生存危機(jī)。近年引入的意大利等國(guó)的洋蜂,是對(duì)中蜂最大的威脅。為此,我國(guó)已在北京房山和黑龍江饒河建起相對(duì)封閉的中蜂、黑蜂保護(hù)區(qū),使中蜂不致滅絕。
(1)從資料一描述中可知,蜜蜂群體成員之間有明確的_________,表現(xiàn)出一系列的_________行為特征。
(2)綜合資料一、二分析,蜜蜂群體的信息傳遞方式主要有_________和__________。
(3)從資料三可以看出,中蜂的生存危機(jī)來(lái)自于哪些原因?________________________。目前保護(hù)中蜂最為有效的措施是______________________。
【答案】分工社會(huì)氣味(或激素)動(dòng)作(或舞蹈)毀林造田、環(huán)境污染,以及生物入侵 建立自然保護(hù)區(qū)
【解析】
社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為。
(1)從資料一描述中可知,蜜蜂群體成員之間有明確的分工,表現(xiàn)出一系列的社會(huì)行為特征。
(2)根據(jù)資料一、二分析,可知其社會(huì)群體的信息傳遞方式有性外激素、氣味、動(dòng)作。
(3)威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。從資料三可以看出,中蜂的生存危機(jī)來(lái)自于亂砍濫伐、環(huán)境污染、外來(lái)物種入侵。生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。目前保護(hù)中蜂最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物對(duì)自然界的作用的是
A. 維持生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C. 幫助植物傳粉、傳播種子 D. 制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒一般按寄生細(xì)胞的不同進(jìn)行分類(lèi),能夠有效防治松毛蟲(chóng)的病毒屬于
A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 細(xì)菌病毒 D. 噬菌體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物區(qū)別于其它動(dòng)物的主要特征是( )
A. 體表被毛 B. 胎生、哺乳 C. 心臟四腔 D. 體腔內(nèi)有膈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貯存水果時(shí),適當(dāng)降低溫度、減少氧氣含量,會(huì)延長(zhǎng)貯存時(shí)間。這是因?yàn)樵摯胧┠埽ā 。?/span>
A. 抑制呼吸作用 B. 促進(jìn)光合作用 C. 抑制蒸騰作用 D. 促進(jìn)物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由A和a控制,下列敘述中不正確的是
A. 隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來(lái) B. 顯性基因控制的性狀可以表現(xiàn)出來(lái)
C. 有耳垂的基因組成不一定是AA D. 無(wú)耳垂的基因組成一定是aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏和杏樹(shù)僅有一字之差,但卻不是一類(lèi)植物,它們最主要區(qū)別是
A. 銀杏的胚珠外面有子房壁包被著
B. 銀杏的果實(shí)內(nèi)有種子
C. 銀杏的種皮包裹著種子
D. 銀杏沒(méi)有果實(shí),種子裸露在外面
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是
A. 蚯賴可以使土壤疏松肥力增強(qiáng)
B. 森林能夠凈化空氣
C. 沙膜植物種類(lèi)稀少
D. 竹節(jié)蟲(chóng)體型與樹(shù)枝相似,并會(huì)模擬樹(shù)枝狀態(tài),以此方式免遭捕食
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