18．遺傳物質(zhì)的載體是染色體，遺傳信息的載體是（　�。�
A．染色體B．細(xì)胞核C．DNAD．蛋白質(zhì)

分析 染色體存在于細(xì)胞核里，是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體．

解答 解：DNA是遺傳信息的載體，DNA是分子很長(zhǎng)的有機(jī)物，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)雙螺旋形的梯子，DNA分子上的一些片段具有特定的遺傳信息，如有的片段決定眼皮的單雙，有的片段決定虹膜的顏色等，這些具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核中遺傳信息的載體是DNA．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明在調(diào)查生物時(shí)，不小心被螞蟻“咬”了一口，從此他非常痛恨螞蟻，只要一見(jiàn)到螞蟻就會(huì)把它弄死．你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？對(duì)于周?chē)纳铮覀冊(cè)撛鯓訉?duì)待它們？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．上段時(shí)間廣東多地出現(xiàn)了登革熱疫情，請(qǐng)問(wèn)引起登革熱疫情的微生物屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．動(dòng)物C．植物D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行的特點(diǎn)的是（　�。�
A．前肢覆羽成翼B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代D．骨骼輕、薄，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．森林中的樹(shù)樁和落葉是被大量細(xì)菌和真菌分解的，其中的有機(jī)物被分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，可供植物重新利用．細(xì)菌和真菌常常被稱(chēng)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200～300 ml是不會(huì)影響身體健康的
B．獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．輸血時(shí)應(yīng)先考慮萬(wàn)能血“O”型血
D．輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，正確的是（　�。�
A．過(guò)程a表示的是分裂過(guò)程
B．圖中各種細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均不同
C．干細(xì)胞可用于治療因胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病
D．經(jīng)過(guò)程a后形成的是器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號(hào)試管中加入清水，向2號(hào)試管中加入唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請(qǐng)回答：

（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是有無(wú)唾液，若l號(hào)試管加入的清水是2毫升，則2號(hào)試管中加入的唾液是2毫升．步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體口腔的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（3）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)（變藍(lán)或不變藍(lán)），因?yàn)闈{糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒(méi)有被分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量 和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案