Question

【題目】下圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）

（1）該實驗中，甲和乙是做為一組 實驗。

（2）在乙中：植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料。

（3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： 。

（4）第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結果與假設不一致時，下列不符合科學探究做法的是（ ）

A．否定原來的假設，得出與假設相反的結論

B．按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致

C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設

（5）一公頃樹林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并釋放出60至400千克的氧氣，這是依靠綠色植物的 作用，因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的 平衡。

Answer 1

【答案】（1）對照；

（2）氧氣；二氧化碳；

（3）除綠色植物外，其他條件都相同；

（4）A；

（5）光合；碳-氧；

【解析】

試題分析：（1）該實驗中，甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣。

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。氧氣有助燃的特性，可以使帶火星的木條復燃。因此乙玻璃罩內(nèi)的植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣，為小白鼠呼吸提供了氧氣，驗證這種氣體可以用帶火星的木條復燃的方法；同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料，驗證這種氣體可以用澄清的石灰水變渾濁的方法。

（3）在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量，除植物外，其它取材條件必須相同。從圖中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物，而乙玻璃罩內(nèi)有綠色植物，其它條件都相同。因此，該實驗的變量是：綠色植物。

（4）科學探究是嚴謹?shù)�，不能因為一次實驗結果就否定或推翻原來的假設，要檢查原實驗方案是否科學，或進行重復多次實驗，檢驗實驗結果是否一致，可見A符合題意。

（5）一公頃樹林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并釋放出60至400千克的氧氣，這是依靠綠色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的碳-氧平衡。