分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,現(xiàn)在生存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng).
解答 解:(1)一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.北極氣候寒冷、溫度很低,狐為了適應(yīng)環(huán)境減少熱量的散失,因此北極狐耳朵小、短,(熱量不易散失);沙漠溫度高,為了散失熱量降低體溫,因此沙漠狐耳朵大、長(zhǎng).故圖B是北極狐.
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng).
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極地帶的氣溫將升高、冰將消失,北極狐將不再適應(yīng)環(huán)境,數(shù)量減少甚至滅絕.
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳.應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被,減少?gòu)U氣排放(或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用).
故答案為:
(1)B;小、短;熱量不易散失.
(2)生存環(huán)境;
(3)減少甚至滅絕;
(4)植樹造林保護(hù)植被,減少?gòu)U氣排放或開發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放:減少使用石油或煤等礦物能源,減少工業(yè)排放,減少空調(diào)與冰箱的使用等.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
病癥 | 病因 | |
A | 侏儒癥 | 甲狀腺激素分泌不足 |
B | 糖尿病 | 胰島素分泌不足 |
C | 夜盲癥 | 缺乏維生素A |
D | 佝僂病 | 缺乏維生素D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌種類少 | B. | 細(xì)菌被凍死了 | C. | 缺少腐生細(xì)菌 | D. | 細(xì)菌繁殖速度慢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳性 | B. | 變異性 | C. | 進(jìn)化性 | D. | 適應(yīng)性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦和脊髓 | B. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) | C. | 腦和腦神經(jīng) | D. | 脊髓和脊神經(jīng) |
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