某學(xué)習(xí)小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的一種是（ ）
A．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
B．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
C．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
D．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況
【答案】分析：此題要注意從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是惟一的角度解答
解答：解：本實(shí)驗(yàn)要探究的是“水分對(duì)鼠婦生活的影響”所以要設(shè)計(jì)以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
A、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤，另一側(cè)是干燥的土壤，惟一的變量是水分的不同，符合題意．
B、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤，另一側(cè)不放東西，惟的變量是潮濕的土壤，不符合題意．
C、在干燥的紙盒內(nèi)一內(nèi)里是潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，雖然惟的變量是水分，但是放入的鼠婦數(shù)量太少，易產(chǎn)生誤差，容易因偶然因素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失�。什环项}意．
D、在干燥的紙盒內(nèi)一側(cè)是潮濕的土壤，另一側(cè)是干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側(cè)，這樣就出現(xiàn)了兩個(gè)變量，一個(gè)是水分，另一個(gè)是光，不符合題意．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)注意，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?長(zhǎng)沙）我們都知道剛摘下來的柿子不能馬上吃，因?yàn)闈冢敲�，如何使柿子脫澀和保鮮呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此問題進(jìn)行了探究．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①從同一棵柿子樹上選取大小相似、表皮完整的300個(gè)柿子，平均分成5組．
②將第1組、第2組和第3組分別用紫蘇水、石灰水和食鹽水浸泡；第4組用糠埋藏；第5組放置于空氣中．
③每天進(jìn)行觀察．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
方法
時(shí)間		 紫蘇水 石灰水 食鹽水 糠 空氣中
去澀時(shí)間 7天 9天 14天 29天 無法去澀
去澀后的保鮮時(shí)間 5天 23天 38天 30天請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，用
紫蘇水
紫蘇水
處理，脫澀速度最快；用
食鹽水
食鹽水
處理，保鮮時(shí)間最長(zhǎng)．
（2）如果農(nóng)戶要處理大量的柿子，你建議他用
食鹽水（紫蘇水、石灰水）
食鹽水（紫蘇水、石灰水）
處理，原因是
去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)（去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng)）
去澀后的保鮮時(shí)間較長(zhǎng)（去澀時(shí)間最短、去澀時(shí)間較短且保鮮時(shí)間長(zhǎng)）
．
（3）食品保鮮與保存常用的方法還有
冷藏（罐裝、真空包裝、腌制、脫水等）
冷藏（罐裝、真空包裝、腌制、脫水等）
（任寫一種）等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表．請(qǐng)據(jù)表回答問題：
<blockquote id="p2ltc"><blockquote id="p2ltc"></blockquote></blockquote>

      • <form id="p2ltc"><optgroup id="p2ltc"><small id="p2ltc"></small></optgroup></form>
      試管編號(hào) 1 2 3 4 5
      饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑
      試管中的加入物 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液
      是否攪拌 攪拌 攪拌 B 攪拌 攪拌
      溫度控制 37℃水浴保溫 0℃ 100℃
      加入碘液 2  滴
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán)（1）若該小組要探究“唾液對(duì)饅頭有無消化作用？”，應(yīng)選2號(hào)試管與
      1
      1
      號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在2號(hào)試管中加入的A是
      清水
      清水
      ．
      （2）若該小組要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭有無消化作用？”，則3 號(hào)試管中B的處理方法是：
      不攪拌
      不攪拌
      ．
      （3）分析1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是：
      唾液淀粉酶將淀粉分解
      唾液淀粉酶將淀粉分解
      ．
      （4）如果1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是
      水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)，攪拌不充分
      水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)，攪拌不充分
      （至少寫出二種原因）．
      （5）如果選用1、4、5 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是：
      溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么？
      溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么？
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      為探究廢電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
      ①用5號(hào)電池配制稀釋的廢電池浸出液． ②取2個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別貼上A、B標(biāo)簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液．然后，在兩培養(yǎng)皿中分別均勻地?cái)[上100粒大小和活性相同的大豆種子．③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在25℃的環(huán)境中，每天同時(shí)向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤(rùn)． ④連續(xù)觀察七天，分別記錄萌發(fā)的種子數(shù)．請(qǐng)據(jù)此分析回答：
      （1）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是
      B
      B
      培養(yǎng)皿，對(duì)照組是
      A
      A
      培養(yǎng)皿．
      （2）本實(shí)驗(yàn)中，除實(shí)驗(yàn)變量外，
      適量的水分、適宜的溫度
      適量的水分、適宜的溫度
      和充足的空氣等環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)有影響，因而這些因素在A、B兩組中必須保持
      相同
      相同
      ．
      （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，一定要用肥皂將手洗干凈，這是因?yàn)?!--BA-->
      廢電池浸出液對(duì)皮膚有傷害．
      廢電池浸出液對(duì)皮膚有傷害．
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

      某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：
      （1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？
      甲
      甲
      ．該裝置控制的變量是
      光
      光
      ．若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
      鼠婦怕光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）
      鼠婦怕光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）
      ．
       
      （2）如果他們要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
      不能；因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，除了水分外還有光這個(gè)變量．故不能作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
      不能；因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，除了水分外還有光這個(gè)變量．故不能作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

      （3）他們又對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究：對(duì)丙盤進(jìn)行了換土處理，以軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入鐵盤內(nèi)，然后蓋上黑紙板，10分鐘后分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2
      1他們進(jìn)一步探究的問題是
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤嗎？（或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤嗎？）
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤嗎？（或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤嗎？）
      ．
      2如果M1明顯大于M2，說明
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境
      ．
      3如果M1明顯小于M2，說明
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境
      鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境
      ．
      做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦
      放回大自然
      放回大自然
      ．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      為探究廢電池浸出液對(duì)種子發(fā)芽的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：

      ①用5號(hào)電池制備稀釋的廢電池浸出液。

      ②取2個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別貼上A、B標(biāo)簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液。然后，在兩培養(yǎng)皿中分別均勻地?cái)[上100粒大小和活性相同的大豆種子。

      ③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在25℃的環(huán)境中，每天同時(shí)向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤(rùn)。

      ④連續(xù)觀察七天，分別記錄萌發(fā)的種子數(shù)。請(qǐng)據(jù)此分析回答：

      （1）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是____培養(yǎng)皿，對(duì)照組是        培養(yǎng)皿。

      （2）本實(shí)驗(yàn)中，除實(shí)驗(yàn)變量外，            等外界因素對(duì)種子的發(fā)芽有影響，因而這些因素在A、B兩組中必須保持____。

      （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，一定要肥皂將手洗干凈，這是因?yàn)?u>                 。

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