(10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。
(1)提出問題：動物能否 。
(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物 。
(3)如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“ ”后取到食物。
(4)如果增加實驗中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會 。
(5)在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?
。這說明了不同的動物 。
步步高達標(biāo)卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
| 1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
| 2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
| 3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌，直接放入37℃溫水中（1）上述試驗中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的 唾液淀粉 唾液淀粉 酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 麥芽糖 的緣故．（2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取 1、2 1、2 兩組作對照．（3）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn) 1 1 號試管中的饅頭遇碘后不變藍；（4）實驗結(jié)論：饅頭變甜與 牙齒的咀嚼 牙齒的咀嚼 、舌的攪拌 舌的攪拌 以及唾液 唾液 的分泌都有關(guān)系．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題： 資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障  礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。(1)提出問題：動物能否 。 (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物 。 (3)如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“ ”后取到食物。 (4)如果增加實驗中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會 。 (5)在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣? 。這說明了不同的動物  。查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省寧陽縣八年級第一次月考生物試卷 題型：探究題 (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題： 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2013屆山東省寧陽縣八年級第一次月考生物試卷 題型：探究題 (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題： 資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。 (1)提出問題：動物能否 。 (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物 。 (3)如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“ ”后取到食物。 (4)如果增加實驗中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會 。 (5)在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣? 。這說明了不同的動物 。
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