(10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。
(1)提出問題：動物能否                            。
(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物                     。
(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。
(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?
                   。這說明了不同的動物                     。
(1)繞道取食    (2)能繞道取食    (3)嘗試與錯誤
(4)增加     (5)不一樣      學(xué)習(xí)能力不同解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下三種處理．請回答下面的問題．

    • 試管 實(shí)驗(yàn)材料 唾液 清水 處理方法
    1 饅頭碎屑 2毫升 0毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
    2 饅頭碎屑 0毫升 2毫升 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
    3 饅頭塊 2毫升 0毫升 不攪拌，直接放入37℃溫水中（1）上述試驗(yàn)中，饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的
    唾液淀粉
    唾液淀粉
    酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成
    麥芽糖
    麥芽糖
     的緣故．
    （2）以“唾液”為變量時，應(yīng)選取
    1、2
    1、2
    兩組作對照．
    （3）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)
    1
    1
    號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；
    （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與
    牙齒的咀嚼
    牙齒的咀嚼
    、
    舌的攪拌
    舌的攪拌
    以及
    唾液
    唾液
    的分泌都有關(guān)系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源： 題型：

    (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：

      資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。

      (1)提出問題：動物能否                            。

      (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物                     。

      (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。

      (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。

      (5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?

                          。這說明了不同的動物                     。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省寧陽縣八年級第一次月考生物試卷 題型：探究題

    (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
    資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。
    (1)提出問題：動物能否                            。
    (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物                     。
    (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“                   ”后取到食物。
    (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。
    (5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?
                       。這說明了不同的動物                     。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 來源：2013屆山東省寧陽縣八年級第一次月考生物試卷 題型：探究題

    (10分)請回答探究動物繞道取食的幾個問題：

      資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。

      (1)提出問題：動物能否                             。

      (2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動物                      。

      (3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“                    ”后取到食物。

      (4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會             。

      (5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣?

                          。這說明了不同的動物                      。

     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案
    <center id="uv2tn"></center>