根據(jù)圖示，分析下列說法錯誤的是（ ）

A．高產(chǎn)和抗倒伏都是顯性基因控制

B．低產(chǎn)和倒伏都是隱性基因控制

C．通過雜交，高產(chǎn)基因和抗倒伏基因組合在一起了

D．雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥能穩(wěn)定遺傳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

葉綠體和線粒體是所有植物細胞中能量轉(zhuǎn)換器。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長出青綠色的毛了。他根據(jù)學(xué)過的知識判斷該“毛”屬于（ ）

A．乳酸菌 B．霉菌

C．大腸桿菌 D．金黃色葡萄球菌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川仁壽城北實驗級中八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

防止蛔蟲病的做法不科學(xué)的是（ ）

A．飯前便后洗手

B．不喝不清凈的生水，水果、蔬菜要洗凈

C．糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再當作肥料

D．每周服用一次腸蟲清

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學(xué)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用和呼吸作用強度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題（提示：二氧化碳用CO2表示）：

（1）當甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時，植物光合作用強度 呼吸作用強度．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）黑暗時，甲處測到的二氧化碳濃度高于乙處，原因是 ．

（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降；光照強度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強度的增強植物光合作用的強度 ．

（4）1771年英國科學(xué)家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新污濁的空氣，可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實驗卻得出相反的結(jié)論：植物和動物同樣會使空氣變污濁．根據(jù)他們的實驗和學(xué)過的知識，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學(xué)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮陽區(qū)上倉中學(xué)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在采摘玫瑰時，若手被刺扎到會立即縮回．該反射過程中，神經(jīng)中樞位于圖中的（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：20015-2016學(xué)年湖南岳陽外國語八年級下第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南麗江永勝縣永北鎮(zhèn)中學(xué)八年級上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起艾滋病的微生物是（ ）

A．細菌 B．真菌 C．病毒 D．曲霉

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同步練習(xí)冊答案