17．下列屬于保衛(wèi)人體的第二道防線的是（　　）
A．黏膜B．殺菌物質(zhì)C．免疫細胞D．皮膚

分析 人體的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用．
人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．
人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當(dāng)病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；

解答 解：由分析知道：人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物．請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的軟體動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有D（用字母表示）．
（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用鰓呼吸；C用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（3）上述動物中，進行完全變態(tài)發(fā)育的是D；體溫恒定的是B．（用字母表示）
（4）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．仔細觀察如圖，回答下列問題

（1）圖乙中的博爾特1986年生于牙買加，他的生長發(fā)育是從圖甲中A細胞開始的．A細胞指的是受精卵．
（2）博爾特是當(dāng)今男子短跑無可爭議的霸主，主要原因之一是他具有強大的爆發(fā)力，他強大的爆發(fā)力主要與圖甲中的肌肉組織有關(guān)．
（3）圖丙中①②③所示結(jié)構(gòu)屬于營養(yǎng)器官．除果實外，該植物還有花和種子生殖器官．該植物與博爾特的結(jié)構(gòu)層次相比沒有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是因為（　�。�
A．苔蘚可以分解有毒物質(zhì)
B．葉大多是一層細胞，對有毒氣體敏感
C．苔蘚是低等植物
D．苔蘚一旦干燥便會死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物．右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“→”代表物質(zhì)交換的方向．請分析作答：
（1）孫悟同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為缺少蔬菜等（寫出一點即可）．“饅頭”中的淀粉徹底消化成[A]葡萄糖的場所[1]是小腸．                         
（2）進入[2]中的[C]通過擴散作用，進入血液；在血管內(nèi)，[C]由[D]中的紅細胞來運輸．
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內(nèi)進行氧化分解釋放出能量，同時產(chǎn)生[B]，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時，[B]由[2]排出體外．
（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、靜脈瓣．
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過皮膚（器官）排出體外．
（6）若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì)，若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常，則可以通過注射胰島素進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．植物進化歷程：原始藻類→原始苔蘚植物→蕨類植物→原始裸子植物→原始被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物實驗及操作的敘述，正確的是（　�。�
A．在玉米種子剖面上滴碘液，變成藍色的是子葉
B．探究光合作用的產(chǎn)物時，需對實驗材料進行暗處理
C．顯微鏡視野中物像移動的方向與玻片標(biāo)本移動的方向相同
D．低倍鏡下觀察到的細胞時物像模糊，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡進行觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果．下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊．
（2）甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．
（3）“公園蜜桃”果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的7（填序號）發(fā)育而來．
（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的胚珠（填名稱）發(fā)育成的．某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個月都沒有萌發(fā)，可能的原因是沒有適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．反射是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位．×．

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同步練習(xí)冊答案