A. | 植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等,最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性 | |
B. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
C. | 雌雄蛙抱對現(xiàn)象的意義是有利于覓食 | |
D. | 一般是鳥卵越大,孵化所需要的時間就越長 |
分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.
(2)兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個發(fā)育時期,幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育.
(3)鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程.
解答 解:A、植物無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等,最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性,A正確;
B、兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個發(fā)育時期,幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,B正確;
C、雌雄蛙的抱對有利于精子與卵細(xì)胞在水中完成受精作用,不能促使受精卵孵化成蝌蚪,C錯誤;
D、鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為,鳥卵越大,孵化所需要的時間就越長,D正確.
故選:C.
點評 理清各類群動植物的生殖發(fā)育方式是解答該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
加入物質(zhì) | 漿糊 唾液 充分?jǐn)嚢?/TD> | 漿糊 清水 充分?jǐn)嚢?/TD> | 漿糊 唾液 充分?jǐn)嚢?/TD> | 漿糊 清水 不攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 60℃ | 37℃ |
時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 2分鐘 | 10分鐘 |
A. | 甲與乙作為一組對照實驗,變量是清水 | |
B. | 乙與丁可作為一組對照實驗,變量是“牙齒的咀嚼和舌的攪拌” | |
C. | 甲與丙作為一組對照實驗,探究的問題是“唾液消化淀粉需要適宜的溫度嗎?” | |
D. | 該探究實驗只有一組對照實驗,滴加碘液后,甲沒有變藍(lán)色,其它都變?yōu)樗{(lán)色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化而來的 | B. | 人和類人猿有共同的祖先 | ||
C. | 人比現(xiàn)代類人猿高等 | D. | 現(xiàn)代類人猿將來也能進(jìn)化成人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果A表示肺,則X可能是氧氣 | |
B. | 如果A表示小腸,則X可能是葡萄糖 | |
C. | 如果A表示腎臟,則X可能是尿素 | |
D. | 如果X表示血液中二氧化碳的含量,則A可能是胃 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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