16.下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述,不正確的是( 。
A.對(duì)未成熟的花進(jìn)行套袋處埋,發(fā)現(xiàn)能夠結(jié)出果實(shí)說明該花是兩性花
B.進(jìn)行自花傳粉的花一定是兩性花,進(jìn)行異花傳粉的花一定是單性花
C.通過人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
D.小麥種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒小麥就是一個(gè)果實(shí)

分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.

解答 解:A、將未成熟的花進(jìn)行套袋處理,種子情況下只有兩性花才能進(jìn)行傳份,A正確.
B、進(jìn)行自花傳粉的花一定是兩性花,單性花和兩性花都可以進(jìn)行異花傳粉,B錯(cuò)誤.
C、玉米穗頂部缺,F(xiàn)象是傳粉的不足,通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助受粉,可以解決玉米穗頂部缺,F(xiàn)象,C正確.‘
D、小麥的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,其實(shí)一粒小麥就是一個(gè)果實(shí),D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是莖的木質(zhì)部;當(dāng)桑樹的莖折斷時(shí),從莖的斷面會(huì)滲出白色的汁液,流出該汁液的結(jié)構(gòu)是篩管.

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16.請(qǐng)列舉我們身邊的兩種破壞生物多樣性的行為?

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4.下列有關(guān)蝗蟲知識(shí)的表述,不正確的是( 。
A.腹部為運(yùn)動(dòng)中心,有兩對(duì)翅和三對(duì)足
B.體表有氣門,由于呼吸
C.足和觸角是蝗蟲的附肢,都分節(jié)
D.頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食,有一對(duì)觸角、三個(gè)單眼和一對(duì)復(fù)眼

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11.根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中數(shù)量最多的生物是草;
(2)鷹從哪條食物鏈獲得的能量最多?草→兔→鷹或者草→鼠→鷹.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動(dòng)是從生產(chǎn)者開始.
(4)從能量流動(dòng)特點(diǎn)分析,說明為什么鷹的數(shù)量最少?鷹獲得的能量最少,故鷹的數(shù)量最少.
(5)若有人大量捕殺鼠,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?破壞生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在被子植物果實(shí)和種子的形成過程中,胚是由( 。┌l(fā)育而來的.
A.子房B.子房壁C.受精卵D.胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.放久的饅頭會(huì)長(zhǎng)出白毛或黑毛,白毛和黑毛屬于霉菌,它們來自于( 。
A.空氣中飄來的孢子B.空氣中飄來的芽孢
C.面粉中攜帶的D.面粉中攜帶的孢子

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu).根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用的四種不同目鏡和物鏡組合,哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?B.
目鏡與物鏡組合目鏡物鏡
A10×
B16×10×
C40×
D10×40×
(2)孫悟同學(xué)在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體,并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng).她想:細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請(qǐng)你幫她回答:逆時(shí)針方向.

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6.?dāng)?shù)百年前我國(guó)黃土高原有茂密的森林,后來卻變成了荒山野嶺,主要原因是( 。
A.地球上的溫室效應(yīng)B.人類過度開荒破壞了生態(tài)平衡
C.常年干旱,赤地千里D.地殼運(yùn)動(dòng)頻繁

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同步練習(xí)冊(cè)答案