如圖種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,如圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)曲線ab上升的原因是______,自由水______,呼吸作用______.
(2)曲線cd上升的原因是______呼吸作用______,光合作用______.
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過高時(shí),CO2濃度過高引起植物葉片______多數(shù)關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用所需CO2供應(yīng)不足,______減弱.因而曲線de下降.
(1)干燥的種子呼吸作用較弱,而干燥的種子在加入適量的水以后,由于滿足了種子萌發(fā)的外界條件,所以種子開始萌發(fā),萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,分解有機(jī)物產(chǎn)生的能量為種子萌發(fā)需要,故曲線ab上升;
(2)植物在光下要進(jìn)行光合作用,光合作用的原料之一是二氧化碳,種子呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物的光合作用提供了充足的原料,所以植物的光合作用的強(qiáng)度增加,故曲線cd上升;
(3)從圖中看出光合作用曲線達(dá)到d點(diǎn)后,光合作用的強(qiáng)度就不再增加了,且處于下降狀態(tài),說明光合作用強(qiáng)度增加有一定的限度.當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過高時(shí)會(huì)使葉片氣孔關(guān)閉的原因是氣孔兩邊的保衛(wèi)細(xì)胞水勢(shì)下降而吸水膨脹,氣孔就張開,水勢(shì)上升而失水縮小,使氣孔關(guān)閉.抑制幼苗的光合作用,因而曲線de下降.
故答案為:(1)種子吸水后;增多,代謝加強(qiáng);加強(qiáng);(2)種子;釋放的CO2增多;加強(qiáng);(3)氣孔;光合作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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綠色植物不需要從外界攝取的物質(zhì)是( 。
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校園內(nèi)的一操大樹在陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有( 。
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D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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D.提高作物對(duì)土壤中的水分的吸收

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栽培同一品種西瓜,甲地西瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在西瓜生長(zhǎng)季節(jié),兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。下面有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是
 
甲地平均溫度(℃)
乙地平均溫度(℃)
白天
33
33
夜里
12
25
A. 甲地西瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少
B. 甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱
C. 在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用越強(qiáng)
D. 甲地西瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量大于乙地

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:③→[     ]→⑤→[     ]→②。
(2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的         耗盡。
(3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置        。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)論是:        是光合作用的必需條件。

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