栽培同一品種西瓜,甲地西瓜比乙地的含糖量高。經調查,在西瓜生長季節(jié),兩地光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表。下面有關分析,錯誤的是
 
甲地平均溫度(℃)
乙地平均溫度(℃)
白天
33
33
夜里
12
25
A. 甲地西瓜消耗有機物的量比乙地的少
B. 甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱
C. 在一定范圍內,環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用越強
D. 甲地西瓜通過光合作用制造的有機物的量大于乙地
D

試題分析:光合作用制造有機物,呼吸作用分解有機物,當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時,植物體內的有機物就積累起來,有機物中的淀粉轉變?yōu)榭扇苄蕴牵参锏墓夂献饔煤秃粑饔枚寂c溫度有關,甲地白天溫度高,光合作用強烈,晚上,植物只能進行呼吸作用,由于晚上溫度低,呼吸作用微弱,因此植物體內積累的有機物就多,故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

正確表述光合作用反應式的是( 。
A.水+二氧化碳
有機物(儲存能量)+氧
B.水+氧
光、葉綠體
有機物(儲存能量)+二氧化碳
C.水+二氧化碳
光、葉綠體
有機物(儲存能量)+氧
D.水+二氧化碳
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,如圖曲線表示種子呼吸作用(實線)及幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程,當向種子瓶內加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請據(jù)圖回答:
(1)曲線ab上升的原因是______,自由水______,呼吸作用______.
(2)曲線cd上升的原因是______呼吸作用______,光合作用______.
(3)當玻璃罩內二氧化碳濃度過高時,CO2濃度過高引起植物葉片______多數(shù)關閉,導致光合作用所需CO2供應不足,______減弱.因而曲線de下降.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列在農業(yè)生產措施中,應用了光合作用原理的是(  )
A.移栽樹苗時,根部帶有小塊土坨
B.播種玉米時,要保持適當?shù)拈g距
C.早春播種后,使用透光塑料薄膜覆蓋地表
D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分葉片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

夜晚植物可以進行的生理活動有( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.不確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

生物活動小組為了探究玉米的光合作用,設計了甲圖所示3個裝置,其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同,請回答問題。(10分)

1)實驗前應對玉米幼苗進行   處理,以耗盡葉片中原有的淀粉。
2)取甲圖各裝置中的葉片放人乙圖所示裝置中進行水浴加熱,[ ]燒杯中的液體會變綠,因為葉片中的   溶解在酒精里。
3)脫色并清洗后,滴人   ,看到甲圖[  ]號裝置中取出的葉片變藍。
4)這三個裝置可以形成   組對照實驗。為了證明植物的光合作用需要二氧化碳,應選擇[ ]和[ ]兩個裝置。
5)將①、②兩套裝置放在光下一段時間,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都   (填“減少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于   作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某實驗小組的同學在探究“綠色植物進行光合作用”時,用銀邊天竺葵作為實驗材料完成了如圖所示的實驗步驟,請你根據(jù)以下實驗步驟,回答下列問題。

(1)步驟①中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產生了_____。
(2)在步驟④中,對葉片脫色用的是______________。
(3)該實驗中,葉片的b 、c兩處形成了相互對照,其變量是_______。
(4)步驟⑦中a、c相互對照的結論是光合作用需要______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“吐魯番的葡萄哈密瓜,庫爾勒的香梨人人夸,葉城的石榴頂呱呱”。新疆水果之所以又大又甜,主要原因是 
A.土壤肥沃B.晝夜溫差大C.水分充足D.空氣清新

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

實驗中,天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色,說明光合作用產生的物質中含有大量的:
A.蛋白質B.脂肪C.淀粉D.無機鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案