13．在自然界中，“孔雀開屏”屬于什么生命活動(dòng)（　�。�
A．生長B．獲取營養(yǎng)C．生殖D．美化環(huán)境

分析 筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛都屬于鳥類的繁殖行為，據(jù)此答題．

解答 解：孔雀中以雄性較美麗，而雌性卻其貌不揚(yáng)．雄孔雀身體內(nèi)的生殖腺分泌性激素，刺激大腦，展開尾屏，春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)．于是，雄孔雀就展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀．待到它求偶成功之后，便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛． 所以孔雀開屏是求偶行為，屬于繁殖行為．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥類的繁殖行為即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A．池塘水B．陽光C．水草D．小魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．建立概念圖是生物學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法．請結(jié)合如圖的提示，比較學(xué)習(xí)昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，并回答下列問題：
（1）昆蟲和兩棲動(dòng)物的發(fā)育為③變態(tài)發(fā)育，使它們在不同發(fā)育階段適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境．昆蟲的發(fā)育包括①不完全變態(tài)和②完全變態(tài)．
（2）兩棲類動(dòng)物受精為體外受精，生殖和幼體的發(fā)育必須在⑤水中完成，此發(fā)育特征影響了兩棲動(dòng)物在自然界中的分布
（3）昆蟲和鳥類都是體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育發(fā)生在④體外．
（4）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使胚胎的發(fā)育得到良好的保護(hù)．而且鳥類在繁殖過程中一般都有⑥孵卵、⑦育雛等繁殖行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖A中，②是莢膜，能夠保護(hù)細(xì)菌：④是DNA．
（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？答：會(huì)．這是根據(jù)圖中序號(hào)①鞭毛所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的
（3）在圖B中上，我們?nèi)庋劭梢姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是菌落．
（4）菌落表面或光滑粘稠、或干燥粗糙的是細(xì)菌的菌落，體積較��；呈絨毛狀，絮狀，蜘蛛網(wǎng)狀的是霉菌的菌落，體積較大．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪個(gè)示意圖能描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．觀察下面圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　　）
A．有種子B．種子有果皮包被C．種子無果皮包被D．葉形為針形葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锏母祥L有根瘤，其中生活著叫根瘤菌的生物，它們能固定空氣中的氮?dú)猓雇寥乐械牡睾吭龈�，從而讓植物生長旺盛．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)圖，請認(rèn)真識(shí)圖并回答問題：
（1）圖中的①孢子，④菌褶．
（2）組成青霉的菌絲有兩種，其中在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長的，叫[②]直立菌絲．
（3）蘑菇的地上部分叫子實(shí)體，它由[⑤]菌蓋和[⑥]菌柄兩個(gè)部分組成．
（4）青霉和蘑菇都屬于多細(xì)胞真菌，有些真菌是單細(xì)胞，例如酵母菌．真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．儲(chǔ)存種子的環(huán)境條件要求是（　�。�
A．高溫、潮濕B．低溫、潮濕C．高溫、干燥D．低溫、干燥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案