10．儲存種子的環(huán)境條件要求是（　�。�
A．高溫、潮濕B．低溫、潮濕C．高溫、干燥D．低溫、干燥

分析 種子是幼小的植物體，具有生命力，在貯藏過程中要進行呼吸作用；而呼吸作用要消耗種子內(nèi)儲存的有機物，因此在種子的貯藏過程中要設(shè)法抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，

解答 解：A、“高溫”、“潮濕”的環(huán)境能促進種子呼吸，產(chǎn)生大量的熱，可使堆積的糧食霉?fàn)�，不能保存更長時間；
B、“低溫”能抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，但“潮濕”環(huán)境能促進種子呼吸，產(chǎn)生大量的熱，可使堆積的糧食霉?fàn)�，不能保存更長時間；
C、“干燥”能抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，但“高溫”環(huán)境能促進種子呼吸，產(chǎn)生大量的熱，可使堆積的糧食霉?fàn)�，不能保存更長時間；
D、“低溫”、“干燥”都能抑制種子的呼吸作用，延長種子壽命，使儲存的糧食保存更長的時間；
  所以，將糧食妥善儲存的環(huán)境條件應(yīng)是“低溫、干燥”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用影響種子的壽命和品質(zhì)以及保存糧食的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．在自然界中，“孔雀開屏”屬于什么生命活動（　�。�
A．生長B．獲取營養(yǎng)C．生殖D．美化環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中的[1]和[3]合稱表皮，屬于保護組織
（2）植物體生活所需要的水分、無機鹽的運輸是通過[5]葉脈實現(xiàn)的
（3）葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[6]氣孔．
（4）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2]葉肉部位的組織細胞內(nèi)．
（5）光合作用合成的有機物通過葉脈中的篩管（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．血液中的紅細胞源源不斷地為人體組織細胞輸送氧氣，血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定，對于維持紅細胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時必須考慮生理鹽水的濃度．為了確定適合于人體的生理鹽水濃度，某同學(xué)設(shè)計實驗進行探究，請你幫他完善下列相關(guān)實驗．
（1）探究目的：確定適合于人體的生理鹽水濃度．
（2）實驗材料：載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．
（3）實驗步驟：
①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴檸檬酸鈉．
②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指，用滴管取血．
③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5分鐘
④分別取試管中混合液各1滴，置于5個潔凈的載玻片上做成臨時裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察紅細胞的形態(tài)有何變化．
（4）實驗結(jié)果：在濃度為0.5%、0.7%的氯化鈉溶液中紅細胞吸水脹破．在濃度為0.9%的氯化鈉溶液中紅細胞形態(tài)沒有明顯變化．在濃度為1.1%、1.3%的氯化鈉溶液中紅細胞失水皺縮．
（5）實驗結(jié)論：適合于人體的生理鹽水濃度是0.9%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物遺傳和變異現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（　�。�
A．可遺傳的變異都有利于生物的生存
B．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異
C．遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素
D．生物的遺傳和變異現(xiàn)象在自然界中是普遍存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小萌同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列描述，錯誤的是（　�。�
A．身體由許多體節(jié)組成B．身體呈圓筒形
C．身體腹面粗糙，有剛毛D．體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，其中一條食物鏈?zhǔn)牵宏柟狻尽嗤?/td>
B．生物的生存依賴一定的環(huán)境
C．生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D．在食物鏈中，營養(yǎng)級別越低的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．明朝李時珍編著的《本草綱目》記載的許多藥物都取自野生動植物，便是利用生物多樣性的（　�。�
A．潛在價值B．間接價值C．直接價值D．觀賞價值

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．小明制作“人的口腔上皮細胞臨時裝片”并進行觀察，請你據(jù)如圖回答相關(guān)問題：

（1）制作臨時裝片時，應(yīng)先在載玻片的中央滴一滴生理鹽水．
（2）用顯微鏡觀察臨時裝片，因為光線較暗，他使用反光鏡的凹（選填“平”或“凹”）面聚光，這時有一個特別明顯的細胞出現(xiàn)在視野的左下方，他把玻片稍稍往左下方移動，這個細胞就到視野中央，看到放大了的倒像．
（3）為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中C（填寫標(biāo)號）．
（4）顯微鏡下觀察到的細胞與細胞結(jié)構(gòu)示意圖中的A（填寫標(biāo)號）相似，判斷的依據(jù)是該細胞不含有細胞壁（或液泡、葉綠體）（寫出一個即可）．

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同步練習(xí)冊答案