14.如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié).
(1)從1處泵入的氣體成分是模擬原始大氣,與現(xiàn)在地球上大氣相比缺少了氧氣.
(2)火花放電的作用是:模擬原始地球條件下的閃電,為其提供能量.
(3)搜集到的證據(jù):沉積在3中有多種氨基酸等有機(jī)小分子.
(4)得出的結(jié)論是:在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的.

分析 米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一步.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸氣在管中循環(huán),接著他通過(guò)兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過(guò)程(如圖).經(jīng)過(guò)一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時(shí)還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.

解答 解:(1)從1處泵入的氣體成分是模擬原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣.
(2)1內(nèi)兩電極通電是模擬實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(4)米勒提出的問(wèn)題是在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子能生成有機(jī)小分子嗎?米勒作出的假設(shè)是在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).他搜集到的證據(jù)是在冷卻的液體中檢測(cè)到氨基酸等有機(jī)物.得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的.
故答案為:(1)原始大氣;氧氣
(2)原始地球條件下的閃電
(4)無(wú)機(jī)小分子

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來(lái)幫助理解和記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

寒冷的南極地區(qū)和北極地區(qū)生物種類較少,是因?yàn)橄铝心姆N條件不能滿足大多數(shù)生物的生存所需( )

A.水 B.空氣 C.溫度 D.生存空間

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某興趣小組同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),在甲乙丙丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子看所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒(méi)水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出,一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用;
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該提出的問(wèn)題是溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎??可選用乙、丙裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,研究種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)(一)過(guò)程:有甲、乙兩個(gè)保溫瓶,甲瓶中放入萌發(fā)的種子,乙瓶中放入煮熟并滅菌的大豆種子,瓶口用棉花塞住,各插入一個(gè)溫度計(jì),記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù).一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù).
(1)以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是A.

(2)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放能量.
實(shí)驗(yàn)(二)過(guò)程:若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中,種子會(huì)萌發(fā)成幼苗.
(3)在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是先減少后增加,請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因種子萌發(fā)初期呼吸作用消耗有機(jī)物,種子萌發(fā)成幼苗后,幼苗的葉進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.
(4)若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么?幼苗不能進(jìn)行光合作用
(5)若(1)中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況,則環(huán)境溫度降低,則種子正在進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)減弱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.過(guò)去的2016年,濟(jì)寧市時(shí)有霧霾天氣.霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物.根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量用鼻呼吸,因?yàn)楸敲、黏膜分泌的黏液能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi).
(3)下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是B.
(4)為了減少霧霾天氣的發(fā)生,青少年的你應(yīng)該做些什么?(回答兩項(xiàng)即可)低碳生活,多走路少乘車等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)是探究生物奧秘的重要途徑,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的裝置中,應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境
B.“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的材料中,必須包含碘液
C.“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)在取樣時(shí),應(yīng)挑選大、小花生各15粒
D.“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”實(shí)驗(yàn)中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是( 。
A.血液流動(dòng)B.氣體交換C.吸收水分D.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.女性體內(nèi)產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.卵巢、輸卵管、子宮B.輸卵管、卵巢、子宮
C.輸卵管、輸卵管、子宮D.卵巢、子宮、子宮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的肝臟能利用胡蘿卜素合成維生素A,因此肝病患者同時(shí)易患(  )
A.夜盲癥B.軟骨病C.脂肪肝D.腳氣病

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案