A. | A血管血流速度快,管壁厚,彈性大 | |
B. | B血管的結(jié)構(gòu)適于物質(zhì)交換 | |
C. | C血管將血液送回心臟 | |
D. | A、B、C分別表示動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 |
分析 (1)顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,從分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管.
(2)人體三種血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、A血管血液由分支流向主干,因此A血管是靜脈,A血管(靜脈)血流速度慢,管壁較薄,彈性小,而不是“血流速度快,管壁厚,彈性大”;
B、B血管是毛細(xì)血管,管壁只由一層細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢,因此“B血管的結(jié)構(gòu)適于物質(zhì)交換”;
C、C血管血液從主干流向分支,因此C血管是動(dòng)脈,C血管(動(dòng)脈)將血液送出心臟,而不是“將血液送回心臟”;
D、A、B、C分別表示靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈,而不是“動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈”.
所以,說(shuō)法正確的是“B血管的結(jié)構(gòu)適于物質(zhì)交換”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種血管的特點(diǎn)和功能以及能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同組織按一定次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) | |
B. | 胡蘿卜、大白菜葉、蓮藕都是營(yíng)養(yǎng)器官 | |
C. | 南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官 | |
D. | 不同的細(xì)胞聯(lián)合起來(lái)形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?看見(jiàn)紅燈停步 | B. | ?聞道香味垂涎 | C. | ?談虎色變 | D. | ?聽(tīng)見(jiàn)鈴聲吃食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大熊貓 | B. | 揚(yáng)子鱷 | C. | 白鰭豚 | D. | 野馬 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)由子房發(fā)育而成 | B. | 果皮由子房壁發(fā)育而成 | ||
C. | 種子由胚珠發(fā)育而成 | D. | 受精卵發(fā)育成胚珠 |
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