（2015秋•膠州市期末）下列現(xiàn)象不能表明植物進(jìn)行了呼吸作用的是（ ）

A．走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭火焰變微弱

B．萌發(fā)的植物種子堆有大量水分產(chǎn)生

C．潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣

D．堆放的白菜散發(fā)出霉?fàn)�味兒

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用是

A．把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物

B．把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能

C．為其自身以及人和動(dòng)物的生長(zhǎng)、生殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能源

D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ] 內(nèi)有少量滑液和[ ] 表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多起加固作用的 。

⑶小明在體育鍛練過(guò)程中，由于用力過(guò)猛把手扭了 造成左前臂不能運(yùn)動(dòng)，到醫(yī)院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)他的關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[ ] 從[ ] 滑落出來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用右圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C

B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•莒縣期末）某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等最可能的順序是（ ）

動(dòng)物種類

甲

乙

丙

完成取食用的嘗試次數(shù)

65

6

32

A．甲→乙→丙 B．甲→丙→乙

C．乙→甲→丙 D．丙→甲→乙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•膠州市期末）下列各圖分別表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序，排列正確的是（ ）

A．②①③④⑤ B．⑤③①②④ C．①④③②⑤ D．④②①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）小明同學(xué)將寫有字母“p”的載玻片，放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)該是（ ）

A．p B．b C．d D．q

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•德州校級(jí)月考）如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次是 ．

（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ，請(qǐng)寫出該過(guò)程的反應(yīng)式： ；②代表的氣體為 ，[A]代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為 ．此處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量．

（3）如果在相對(duì)封閉的是溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜后測(cè)定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量．結(jié)果如圖2所示，其中正確的是 ．

（4）某生物小組的同學(xué)用植物的葉片進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)．

①圖3甲所示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置，該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 ．

②圖3乙實(shí)驗(yàn)裝置要探究的問(wèn)題是 ？

選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片，作如下處理，（凡士林有透光不透氣的作用）然后將植物至于光下通風(fēng)處，幾小時(shí)后，葉片內(nèi)有機(jī)物含量從多到少的順序是 ．

甲

乙

丙

丁

涂凡是林的部位

不涂

上、下表皮

上表皮

下表皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜賓期末）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A．1和7為上皮組織，具有保護(hù)作用

B．8為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造有機(jī)物

C．4為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用

D．6為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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