2．構(gòu)成此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是（　　）
A．豬、魚  消費者B．人  消費者C．人  管理者D．水稻、桑  生產(chǎn)者

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分．生物成分有生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌真菌）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量的源頭是太陽能，只有生產(chǎn)者才能通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在它們所制造的有機物中，為自身和其他生物通過物質(zhì)和能量，因此生產(chǎn)者即綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)、最主要的生物部分．所以構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)所屬成分分別是農(nóng)作物，生產(chǎn)者．

解答 解：綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中最基礎(chǔ)、最主要的生物部分，因此構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分是水稻、桑，水稻和桑能夠進(jìn)行光合作用為自身和其他生物通過物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物中，用兩種器官進(jìn)行呼吸的是（　�。�
A．蛇B．青蛙C．鯽魚D．鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉．
（2）圖中的[4]是由[2]中的胚珠發(fā)育來的．
（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．
（4）南瓜果實圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中[3]為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是DD或Dd．
（5）請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做嫁接．
（6）南瓜的這種繁殖方式屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．簡答題
（1）待人接物的技巧有哪些？
（2）說出兩種楊樹繁殖的方法？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于胎盤的作用，下列說法錯誤的是（　�。�
A．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
B．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的氧氣
C．通過胎盤，胎兒從母體中獲得所需要的血液
D．通過胎盤，胎兒經(jīng)母體排出廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物的變異及生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．變異所產(chǎn)生的新性狀對生物的生存和進(jìn)化都是有利的
B．環(huán)境引起的遺傳物質(zhì)沒改變的變異是不遺傳的變異
C．培育太空椒的原理是射線輻射誘發(fā)了基因突變
D．自然選擇保留的變異并不是永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．如圖表示某植物在恒溫30℃時，處于不同光照強度下在單位時間內(nèi)對二氧化碳的吸收或釋放量．
（1）環(huán)境溫度對植物的光合作用和呼吸作用都會產(chǎn)生影響，原因是溫度會影響活細(xì)胞中的酶的活性．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，圖中曲線上的A點將向上移動（填“上”或“下”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對于圖中器官功能的敘述中，哪項是正確的（　�。�
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
C．③中的胰島分泌的胰島素含有多種消化酶
D．④分泌的消化液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某食物經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物液，再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝，以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖．圖中a～f分別代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）如果圖中的食物是蛋白質(zhì)，那么物質(zhì)a是氨基酸．
（2）醫(yī)生在檢查某人的f時，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則此人腎臟的腎小球可能發(fā)生了病變．
（3）近期，我市部分學(xué)校已發(fā)生1了呼吸道傳染病疫情．為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行，對未發(fā)病的學(xué)生可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機體的特異性免疫．

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同步練習(xí)冊答案