10．如果用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，物象在玻片的右下方，要想把物象移至到視野的中央，則玻片的移動(dòng)方向?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央．

解答 解：物像在玻片的右下方，物像應(yīng)該向左上方移動(dòng)才能移到視野的中央．顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反．因此如果用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，物象在玻片的右下方，要想把物象移至到視野的中央，則玻片的移動(dòng)方向?yàn)橛蚁路剑?br />故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（　　）
A．新細(xì)胞B．不同的組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．葉片寬大的植物不適應(yīng)生活在干燥的沙漠，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹(shù)木葉片大多數(shù)都非常細(xì)小，這是為了（　�。�
A．減少光的照射B．便于吸收空氣中的二氧化碳
C．有助于進(jìn)行光合作用D．減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于森林作用的是（　　）
A．產(chǎn)生氮?dú)?/td>B．調(diào)節(jié)氣候C．阻滯灰塵D．降低噪聲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有“地球之肺”之稱(chēng)的是（　�。�
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要把洋蔥表皮放在載玻片的（　�。┲校�
A．清水B．生理鹽水C．糖水D．植物油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

（1）屬于植物細(xì)胞圖的是甲，屬于動(dòng)物細(xì)胞圖的是乙，圖中②的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②④⑥（ 填數(shù)字 ）
（3）圖中⑤的名稱(chēng)是液泡
（4）能將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的是葉綠體（填名稱(chēng)）
（5）控制生物的遺傳和發(fā)育 的是[④]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面有關(guān)探究動(dòng)物行為的描述不正確的是（　�。�
A．探究動(dòng)物走迷宮時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為受遺傳因素影響
B．探究桑蠶的取食行為要從它的幼蟲(chóng)開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
C．螞蟻可用觸角的觸覺(jué)功能來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)體間的相互交流
D．蝶蛾類(lèi)雌雄蟲(chóng)之間通過(guò)性外激素互相識(shí)別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[2]胚根；[3]種皮；[4]胚芽；[11]子葉．
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：10（填代號(hào)）．
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱(chēng)為胚．
（4）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案