【題目】下列不屬于生物多樣性的是( )

A. 物種多樣性B. 生物數(shù)量多樣性C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。從生物多樣性的表現(xiàn)方面考慮。

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等�？梢�(jiàn)生物數(shù)量多樣性不屬于生物多樣性，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的一塊骨骼肌可以看作是一個(gè)器官，因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 一塊骨骼肌能獨(dú)立完成人體的某個(gè)動(dòng)作

B. 骨骼肌兩端的肌腱附著在相鄰的兩塊或以上的骨上

C. 每塊骨骼肌都是由結(jié)締組織、肌肉組織以及分布其中的神經(jīng)、血管按照一定次序聯(lián)合成，具有收縮功能

D. 骨骼肌廣泛分布于人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)綠色植物是天然“蓄水池”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.對(duì)維護(hù)生物圈水的循環(huán)和平衡起著重要作用

B.沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用，則水循環(huán)無(wú)法進(jìn)行

C.綠色植物的根系和枯枝落葉可以涵養(yǎng)水源

D.林區(qū)的降水量比無(wú)林、少林地區(qū)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青春期心理健康方面的敘述中不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.能夠正確認(rèn)識(shí)自己身體的變化B.面對(duì)性躁動(dòng)，能夠保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境

C.盡可能避免與異性同學(xué)交往D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)的意識(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是 ( )

A. 一條染色體中有多個(gè)DNA分子B. DNA是染色體上的一些片段

C. 一個(gè)DNA分子中只有一個(gè)基因D. 基因是決定生物性狀的基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲(chóng)水稻新品種，科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類(lèi)作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性。由于昆蟲(chóng)不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此回答：

（1）培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是______，豆類(lèi)作物的基因能夠使水稻具有抗蟲(chóng)特性說(shuō)明生物的性狀受______控制。

（2）請(qǐng)分析人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因______。

（3）簡(jiǎn)述推廣種植該品種水稻的意義______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)

C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗帶給我們的啟示是（ ）

A.生物圈是我們生存的唯一家園，我們應(yīng)該保護(hù)它

B.“生物圈Ⅱ號(hào)”可以為人類(lèi)提供一個(gè)生存的第二家園

C.“生物圈Ⅱ號(hào)”屬于一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)

D.人類(lèi)完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)期生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別鋪上相同的適量紗布，再將相同數(shù)量的同種豌豆種子平鋪在紗布上，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

黑暗中

黑暗中

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

紗布

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子萌發(fā)狀況

萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

萌發(fā)

沒(méi)有萌發(fā)

（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是_____。

（2）豌豆種子萌發(fā)時(shí)，當(dāng)胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉后，若繼續(xù)培養(yǎng)，幼苗長(zhǎng)勢(shì)最好的是_____組。

（3）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，豌豆種子的萌發(fā)與光照_____（有或無(wú)）關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，為豌豆種子提供了所有適宜的環(huán)境條件，種子是否一定萌發(fā)？為什么？_____（答出一條即可）

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