A. | 使水和鰓絲毛細(xì)血管里的血液進(jìn)行氣體交換 | |
B. | 有助于協(xié)助身體運(yùn)動(dòng) | |
C. | 以新鮮水沖擊食物,幫助磨碎食物 | |
D. | 攝取食物,排出水分 |
分析 魚(yú)總是不停地大口吞水這主要是在呼吸,據(jù)此答題.
解答 解:魚(yú)類終生生活在水中,觀察活魚(yú),可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚(yú)在呼吸.魚(yú)用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以魚(yú)類不停地吞水實(shí)際是在呼吸,因此題干的說(shuō)法正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 知道魚(yú)不停地用口吞水而水從鰓蓋后緣流出的意義是進(jìn)行氣體交換,從而完成呼吸.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物、被子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物 | |
B. | 藻類植物、蕨類植物、孢子植物、種子植物、被子植物 | |
C. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物、裸子植物 | |
D. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麋鹿 | B. | 大熊貓 | C. | 揚(yáng)子鱷 | D. | 丹頂鶴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的藍(lán)細(xì)菌能形成“水華” | B. | 利用酵母菌可以釀酒 | ||
C. | 能趨利避害適應(yīng)環(huán)境 | D. | 不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | ||
C. | 分解者 | D. | 陽(yáng)光、空氣、溫度等非生物部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物都能運(yùn)動(dòng) | |
B. | 生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng) | |
C. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 動(dòng)物需要吸收氧氣,釋放二氧化碳,植物則不需要 |
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