15.脊椎動物在軀體運動中起支點作用的是( 。
A.肌肉B.關(guān)節(jié)C.骨骼D.皮膚

分析 人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的.

解答 解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.因此脊椎動物在軀體運動中起支點作用的是關(guān)節(jié).
故選:B.

點評 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.一般情況下,在生物的體細胞(除生殖細胞外)中染色體、DNA和基因都是成對存在的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列不是生物對環(huán)境刺激作出反應的是(  )
A.草履蟲避開食鹽粒B.捕繩草關(guān)閉葉片捕捉昆蟲
C.花粉被風吹散D.狗熊在食物刺激下表演節(jié)目

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于植樹造林,對空氣質(zhì)量影響的說法錯誤的是(  )
A.吸附塵埃,減少霧霾
B.增大空氣的濕度
C.保持大氣中氧氣和二氧化碳相對穩(wěn)定
D.引起溫室效應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.海蜇是我們的常見食材,餐桌上常見海蜇皮、海蜇頭,海蜇身體只有一個體腔,有口無肛門,下列生物中與海蜇親緣關(guān)系最近的是(  )
A.草履蟲B.珊瑚蟲C.渦蟲D.蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示人體泌尿系統(tǒng)組成與功能的關(guān)聯(lián)圖解(字母表示結(jié)構(gòu),數(shù)字表示功能),請據(jù)圖回答:

(1)[A]表示腎單位,是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)在尿液形成的過程中,血液流經(jīng)[B]腎小球時,發(fā)生[①]濾過作用形成原尿;原尿流經(jīng)[C]腎小管時,其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機鹽等被重吸收.
(3)[D]膀胱有暫時貯存尿液的作用,從行為的獲得分析,幼時“尿床”屬于先天性行為,長大后,排尿過程需要大腦皮層的參與,“憋尿”屬于后天學習行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的國有領(lǐng)土,島上山茶、棕門、馬齒見隨處可見,仙人掌遍地叢生,海鳥飛掠,蛇蟲葡行,海藻豐富、魚蝦群集,好一海島風光
(1)從生態(tài)學角度看,小島及附近海域的各種植物、動物、細菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)這里屬于生產(chǎn)者的有山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻,屬于消費者的有海鳥、蛇蟲、魚蝦.
(3)植物、動物=細菌和真菌進行生命活動所需要的能量最終來自于太陽能.
(4)島上還等強勁,各種植物都生長得低矮粗壯,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應.
(5)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條食物鏈,如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝,那么可能蛇體內(nèi)的含量最高.
(6)水生動物和陸生動物的呼2
吸方式不同,魚用鰓呼吸而蛇和鳥則用肺呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.識圖并回答問題:

(1)菜豆種子和玉米種子的相同點是都有[2]種皮 和[1]胚.其中胚 是新植物體的幼體.
(2)如圖1菜豆種子和玉米種子的不同點是:(橫線上填選項字母)菜豆種子C;玉米種子D;
A.子葉兩片并儲存營養(yǎng),有胚乳     B.子葉一片并儲存營養(yǎng),有胚乳
C.子葉兩片并儲存營養(yǎng),無胚乳     D.子葉一片,有胚乳并儲存營養(yǎng)
(3)種子萌發(fā)時,發(fā)育成莖和葉的是胚芽.
(4)菜豆種子在萌芽初期,有機物的重量有所減少;當幼葉逐漸形成時,其體內(nèi)有機物重量逐漸增加.其變化如圖2.
①最接近光合作用開始的時間是t2點(填“t1”或“t2”或“t3”).
②在t1、t2時間內(nèi),曲線下降的主要原因是菜豆萌芽初期只能進行呼吸作用分解有機物而不能進行光合作用或光合作用的強度比較弱.
③在時間t2點后,曲線上升的主要原因是幼葉形成時大豆進行光合作用的強度大于呼吸作用,有機物得以積累.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.蛋白質(zhì)在人的口腔中得到初步的消化,×(判斷對錯)

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