分析 圖示表示的是植物細胞通過細胞的分化形成組織的過程,細胞的分化是指在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生的差異性變化的過程,即細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面向特定方向上的發(fā)展;細胞分化的結(jié)果形成組織
解答 解:(1)圖中a表示 分裂過程,它可以使細胞 數(shù)目增多;b表示 分化的過程.它可以形成不同的 組織.
(2)圖中[1]表示 分生組織,[3]表示 保護組織,其中具有分裂能力的是 1分生組織.
(3))[2]和[3]是通過細胞分化形成的不同組織,這些細胞已失去了分裂能力,而[4]中的細胞仍然保持著分裂能力的一小部分,能通過分裂不斷產(chǎn)生新的細胞,進而通過分化形成組織.
故答案為:(1)分裂;數(shù)目;分化;組織
(2)分生;保護;1
(3)分裂
點評 解題的關(guān)鍵是知道細胞的分化以及植物體的幾種主要的組織.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石為生物的進化提供了直接證據(jù) | |
B. | 始祖鳥化石證明了鳥類進化為爬行類 | |
C. | 人類進化過程中發(fā)生明顯變化的是腦容量增加 | |
D. | 達爾文的進化論核心就是自然選擇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 |
1號 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
2號 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
3號 | 室溫(0℃),黑暗中,適量澆水 |
4號 | 室溫(20℃),黑暗中,大量澆水,將盆底的排水孔堵死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨自主運動,引起骨骼肌收縮和舒張 | |
B. | 關(guān)節(jié)自主轉(zhuǎn)動,引起骨骼肌收縮和舒張 | |
C. | 骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動 | |
D. | 骨骼在大腦支配下位置變動,引起運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征 | |
B. | 子女和父母相似,是因為子女繼承了父母的性狀 | |
C. | 所有的變異對生物體來說都是有益的 | |
D. | 生物的性狀不只受基因的控制,還受環(huán)境的影響 |
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