【題目】細胞的控制中心是( 。
A.細胞質
B.細胞膜
C.細胞核
D.線粒體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鯽魚的形態(tài)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)魚類的身體可分為_______、_______________、_________ 三個部分,體型為___________________作用是 _________。
(2)魚的鰓是紅色的,是因為其中含_______________________,鰓是_____________器官。水流從口進,從鰓蓋后緣出來,從鰓蓋里出來的水中____________________氣體居多。
(3)魚的主要運動器官是_________和肌肉一起配合讓魚在水中運動自如。圖中⑥所示結構為____________能感知水流的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗 對外力的承受能力,說明該結構具有 作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 ,為了證實所觀察到的結構的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有 .
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個 色的小圓點,該結構就是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人吃的牛肉來自于以玉米為飼料的牛。在此過程中,牛和人分別所扮演的角色分別為( )
A.生產(chǎn)者、消費者 B.消費者、生產(chǎn)者
C.分解者、消費者 D.消費者、消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
請寫出圖中有標示的結構的名稱,①________、②________、③________、④________、⑤________,②的表面含有一層________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列分類結構圖回答問題:
(1)A不具有根,而B具有根,則B是__.
(2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__.
(3)生物分類單位由大到小分別是:界、門、綱、目、科、__、種.
(4)研究生物的分類意義就是弄清生物之間的親緣關系和__關系;其中植物由簡單到復雜依次為藻類植物→A→B→__→被子植物.
(5)圖中所列的四種植物中,與玉米共同特征最多的是__.
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