A. | 口腔和唾液 | B. | 胃和胃液 | C. | 小腸和腸液 | D. | 小腸和胰液 |
分析 食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確蛋白質(zhì)的消化情況.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 莖段越長(zhǎng)越好 | B. | 莖段上方剪成斜向的切口 | ||
C. | 莖段下方剪成水平的切口 | D. | 扦插需疏松土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .[來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出肉質(zhì)佳、產(chǎn)奶多的母牛 | |
B. | 長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚變黑 | |
C. | 長(zhǎng)在蔭蔽處的小麥麥稈比長(zhǎng)在陽(yáng)光下的小麥麥稈細(xì) | |
D. | 水肥充足,水稻就穗大粒多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米飯、饅頭 | B. | 魚、肉、奶、蛋 | C. | 新鮮蔬菜 | D. | 奶油、巧克力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)和肺循環(huán)血流速度不同,所以運(yùn)輸?shù)难坎煌?/td> | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)的動(dòng)力都來(lái)自于心臟的收縮和舒張 | |
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的 | |
D. | 體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是:心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管、卵巢、子宮 | B. | 卵巢、輸卵管、子宮 | ||
C. | 子宮、輸卵管、卵巢 | D. | 子宮、卵巢、輸卵管 |
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