根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱并回答：[1] ；[2] ，[3] 。

（2） 圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有 和 ，沒有 ，這與 生活相適應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•東營）考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量．能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有 ．

（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請參照圖中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．

（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液，小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有 ．

（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號） ．

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖所示吸氣過程中，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)．此時，肺內(nèi)氣壓 （大于/小于）外界氣壓．

（6）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．

（7）最終，在腦細(xì)胞的 中，葡萄糖在氧氣的作用喜愛氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尺蠖靜止不動時，形態(tài)像一段樹枝，這屬于（ ）

A．防御行為

B．繁殖行為

C．攻擊行為

D．節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態(tài)因素是（ ）

A、溫度 B、光照

C、濕度 D、土壤

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷題（解析版） 題型：選擇題

為了適應(yīng)陸地干燥氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。下列不屬于該類結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．蚯蚓的剛毛 B．蛇的鱗片

C．蝗蟲的外骨骼 D．蜥蜴的細(xì)鱗

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強(qiáng)觀察到魚缸內(nèi)的小金魚的口和鰓蓋不停地交替張合,魚的這種行為主要是為了（ ）

A．取食 B．呼吸

C．喝水 D．平衡身體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建大田太華中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動物不稱“魚”而屬魚類，如下列動物中的

A、海豚 B、海獅

C、海豹 D、海馬

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南平頂山長虹中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是黏蟲發(fā)育過程的四個時期的形態(tài)圖

（1）黏蟲的發(fā)育順序是受精卵、幼蟲、 和 ，它屬于 發(fā)育。

（2）與黏蟲相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是 。

（3）針對黏蟲的生活史，消滅黏蟲的最佳時期是 。

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科目：初中生物 來源：2014-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗十一中七年級下第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì)

C．糖類 D．維生素

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同步練習(xí)冊答案