尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),形態(tài)像一段樹(shù)枝,這屬于( )
A.防御行為
B.繁殖行為
C.攻擊行為
D.節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
一個(gè)馬鈴薯是生物體的一個(gè)部分.__________.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶萬(wàn)州周家中學(xué)七年級(jí)上第一月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
請(qǐng)利用如下材料,設(shè)計(jì)一個(gè)探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)材料:4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊,數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲(chóng)3組(每組5只),家雞3組(每組3只)。
(1)提出問(wèn)題:什么環(huán)境中的蝗蟲(chóng)不易被雞發(fā)現(xiàn)?
(2)作出假設(shè): 。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:①將3組家雞和3組綠蝗蟲(chóng)分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。
②每隔2 min統(tǒng)計(jì)蝗蟲(chóng)剩余的 ,共統(tǒng)計(jì)10 min,并設(shè)計(jì)表格,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果填到設(shè)計(jì)好的表格中。
時(shí)間 環(huán)境 | 2 min | 4 min | 6 min | 8 min | 10 min |
紅色 | |||||
綠色 | |||||
白色 |
(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(5)結(jié)果分析:蝗蟲(chóng)的身體呈綠色,這是一種保護(hù)色,是 的結(jié)果。
(6)結(jié)論:生物能夠適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川射洪外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察前,在操作顯微鏡下降鏡筒前時(shí),眼睛一定要看著( )
A.目鏡 B.物鏡
C.反光鏡 D.鏡座
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在“樹(shù)→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇”這條食物鏈中,進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面不是骨的基本結(jié)構(gòu)的是( )
A.骨髓腔
B.骨髓
C.骨質(zhì)
D.骨膜
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 和 流動(dòng)的。
(2)食物鏈的開(kāi)始總是植物,即食物鏈?zhǔn)菑腳__ ___開(kāi)始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。(選填生產(chǎn)者或分解者或消費(fèi)者)
(3)除病毒以外,生物都是由__ _ ___構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱并回答:[1] ;[2] ,[3] 。
(2) 圖是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有 和 ,沒(méi)有 ,這與 生活相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015年浙江省寧波市江東區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙和丁四個(gè)圖分別表示有關(guān)量的變化規(guī)律,下列描述中,正確的是( )
A.甲圖中,表示溫度對(duì)人體淀粉酶催化效率的影響
B.乙圖中,若a是莖的向光側(cè),則b點(diǎn)一定是莖的背光側(cè)
C.丙圖中,a、b、c和d四種組織的毛細(xì)血管的血液中,a組織中氧濃度最高
D.丁圖中,若①③代表腎動(dòng)脈和腎靜脈,則曲線代表尿素等含氮廢物的含量變化
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