2．啄木鳥被人們稱為“森林醫(yī)生”．在食物鏈中啄木鳥常位于（　�。�
A．第一環(huán)節(jié)B．第二環(huán)節(jié)C．第三環(huán)節(jié)D．第四環(huán)節(jié)

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：植物→植食性動物→肉食性動物…注意起始點是植物（生產(chǎn)者）

解答 解：啄木鳥是肉食性動物，吃昆蟲，昆蟲吃植物，因此在食物鏈中啄木鳥常位于第三環(huán)節(jié)．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細(xì)則》規(guī)定：我國自2011年5月1日起在公共場所全面禁煙．因為香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對人體的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等會造成極大的危害，尼古丁主要存在于右圖煙草細(xì)胞的（　�。�
A．②葉綠體中B．④細(xì)胞核中C．⑤液泡中D．⑥細(xì)胞質(zhì)中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著，有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開，請分析并完成下列問題；
（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料，具有很多明顯的性狀，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等，已知豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB；將該植株所得豌豆播種，自然狀態(tài)下，所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb．
（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目		長翅5210176
殘翅49025
果蠅翅型的顯性性狀為長翅；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果：①后代有長翅果蠅和殘翅果蠅，則長翅雄果蠅的基因組成是Gg（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②后代全是長翅果蠅，則長翅雄果蠅的基因組成是GG（寫現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；生物通過遺傳變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．詩中描寫的影響桃樹生活的非生物因素是（　�。�
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在實驗室，觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是（　　）
A．放大鏡B．望遠(yuǎn)鏡C．平面鏡D．顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列植物中，具有真正的根的孢子植物的是（　�。�
A．蕨類植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．線粒體和葉綠體共同具有的特點是（　�。�
A．都能進(jìn)行光合作用B．都能進(jìn)行呼吸作用
C．動、植物細(xì)胞都存在D．與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．丹頂鶴每年冬季在射陽自然保護(hù)區(qū)越冬，這樣有利于獲得充足的食物來源，按照達(dá)爾文的理論，這是（　　）
A．非條件反射B．條件反射C．變異的結(jié)果D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．提高溫室蔬菜產(chǎn)量應(yīng)采取的措施（　�。�
A．增加氧氣濃度B．增加二氧化碳C．增加水D．提高溫度

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同步練習(xí)冊答案